部编三年级语文下册15小虾课件教案及练习(共21套)
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资料简介
第四单元 15 小虾(案例一) 导入新课 说说自己观察到的小虾。 我观察到的小虾很 …… 讲授新课 1. 用自己喜欢的方式读课文,根据拼音读准字音,用笔画出读不准的生字,带生字的语句多读几遍。 2. 检查: 缸 隙 掀 末 副 钳 搏 较 腹 3. 默读课文,边读、边想、边画出关键语句,谈谈作者对小虾产生了一种怎样的感情?你呢? 品 读课文第 1 、 2 自然段 : 2. 读一读你画出的句子。 3. 指出刚长大的虾和老的虾有什么区别。 1. 画出写小虾样子的句子,并在小组内交流。 品 读课文第 3 自然段 : 1. 哪些句子是写小虾有趣的,用横线画出来。 2. 小虾脾气不太好,画出它们生气时的样子。 3. 小结:第 3 自然段是围绕“缸里的小虾十分有趣”来写的,写了小虾平常状态下的样子和生气时的样子。所以,“缸里的小虾十分有趣”就是这段的中心句。作者正是运用了围绕着中心句把事物写具体的方法来写小虾有趣的。 妙笔生花 运用方法 你想把“围绕中心句把事物写具体”这种方法运用到自己的写作中吗?你想写些什么? 再见!

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