一年级语文下册《我多想去看看》课件教案与练习(共22套部编人教版)
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资料简介
2. 我多想去看看 第二单元 · 课文 桂林山水 杭州西湖 龙门石窟 万里长城 布达拉宫 范读课文,识读生字 想 告 诉 路 京 安 门 广 非 常 壮 观 xiǎng gào sù lù jīng ān mén guǎng fēi cháng zhuàng guān 我会读 想 告 诉 路 京 安 门 广 非 常 壮 观 1. 自读课文; 2. 互读课文 ; 3. 范读课文; 4. 齐读课文。 初读课文,感知内容 品读课文,体验探究 我 多想 去 看看 “我”是谁? 去哪里? 品读课文,体验探究 妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就会走出天山。遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看! 想一想: 小朋友的家住在哪里?他想去什么地方看看? 说一说: 小朋友印象中的北京天安门是什么样的?你知道北京还有哪些景观名胜吗? 生字学习 会 走 北 京 门 广 huì zǒu běi jīng mén guǎng 路 ⻊ 品读课文,体验探究 爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说,我多想去看看,我多想去看看! 想一想: 小朋友的家住在哪里?他想去什么地方看看? 说一说: 小朋友印象中的天山是什么样的?你还知道新疆有哪些景观吗? 总结课文,明确主旨 1 、雄伟的天安门、美丽的天山,你觉得哪个地方更美?说 说美在哪里。 2 、请同学们找一找,在课文中有一句话出现过多次,请用 ” —— ”划出来,有感情地品读,谈谈你对这句话的理解。 内化导行 ( 1 )有感情地朗读课文; ( 2 ) “我多想去 看看”,请在横线上填上你想去的地方,仿照课文,写下你的心愿,并与老师、同学交流分享; ( 3 )生字词巩固 练习 。

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