2 我多想去看看 精品教案（第一课时）
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年级
一年级下册
学科
语文
版本
人教版（2016审定本）
课程标题
《我多想去看看》
编稿老师
[来%^~&源#:中教网]
1.认识“想、告”等12个生字，会写“会、北”等6个生字。正确、流利地朗读课文。
2.体验感受文中新疆儿童爱北京、向往北京以及北京孩子向往天山的强烈感情。[w*w^w.zzste&~p.c@om]
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认识“想、告”等12个生字，会写“会、北”等6个生字。
正确、流利地朗读课文。
课件，文中插图，生字卡片。
一、创设情境，导入新课
小朋友，你们最想去什么地方呢？今天，老师带你们去一个地方，看：课件出示北京风光图片。
你看到这么美丽的风景，有什么想告诉小朋友或老师的吗？能用课题说一说吗？（带上感情说）突出“多想”。
板书课题，齐读课题。
你有什么好办法记住“想”？你们知道这是什么地方吗？（课件）
二、初读课文，整体感知
1.有一个小朋友学习非常认真，他想跟你们比一比。他说：想和我比一比吗？我做任何事情都特别专心，听老师读课文时不但能听清字音，还可以知道课文讲的是什么呢！你们能做到吗？
老师范读课文，学生认真听。
2.那个小朋友特别聪明，他说：这有什么了不起，我还会自己读课文呢！你们行吗？请小朋友自己读一读，画出生字新词。
三、游戏激趣，识记生字[中*@国&教^育出版~网]
1.让我们随着蒲公英一起去做个生字旅行吧！出示识字游戏1。
2.大家读得这么高兴，小蜜蜂也来凑热闹，看，几只调皮的小蜜蜂把生字都采到它们的篮子里去了，让我们去看看，这些生字是什么。
3.出示生字，学生自己练读（课件）
（1）同桌检查。指名读。听一听电脑老师是怎样评价的。（课件）[w^w#w~.zzst&ep.co*m]
（2）读得好的当“小老师”带领大家一起读。
4.想一想，你会用什么方法记住这些生字？学生畅所欲言，相机教学“方”字旁，学生讲得好的奖励玩猜字游戏。（课件）
5.比一比，看看谁的眼睛亮。（巩固生字学习情况）
四、指导书写，规范练习
1.看，调皮的小蜜蜂把生字新词又送回了课文，你们还认识吗？指名读课文，朗读擂台赛。（听一听学习活板怎样评价。（课件）
2.学写生字“会”和“走”重点指导“走北门”。
五、课堂小结，布置作业[中国^&教育*~%出版网]
1.小结课堂上学习情况。
2.把7个生字写两遍。
2 我多想去看看
想告诉路京安门广非常壮观
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