二年级语文下册19《大象的耳朵》课件教案练习（共20套新人教版）
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2019二年级语文下册课文619大象的耳朵第2课时课件新人教版.ppt

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资料简介
大象的耳朵 第二课时 0 漫（ ）兔（ ） 慢（ ）免（ ） 根（ ）最（ ） 跟（ ）是（ ） 比一比，组词。 复习生字 漫长 兔子 快慢 免得 根基 最好 跟着 是的 0 它是多音字！ 复习生字 似 sì shì 相似 似的 以人为本。 猜字谜 0 它是多音字！ 复习生字 扇 shàn shān 扇子 扇风 羽毛落入百姓家。 猜字谜 0 观察它们的特点，说一说你的发现。 复习生字 宀：安 宝 疒：病 痛 0 课文赏读 大象有一对大耳朵， 像 扇子似（ shì ）的耷（ dā ）拉着。 耷拉：下垂。 0 课文赏读 大象有一对大耳朵，像扇子似（ shì ）的耷（ dā ）拉着。 想一想：为什么要说大象的耳朵耷拉着呢？ “耷拉”贯穿全文，是全文的线索。 0 “慢慢地”写出了大象的闲适。 　　 这一天，大象正在路上 慢慢地 散步，遇到了小兔子。 小兔子说： “ 咦（ yí ），大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？ ” 大象说： “ 我生来就是这样啊。” 小兔子说： “ 你看，我的耳朵是竖（ shù ）着的，你的耳朵一定是有病了。” 　　 课文赏读 小兔子拿自己的耳朵和大象的耳朵比。 0 课堂交流 小兔子拿自己的耳朵和大象的耳朵比了比就这样说，你觉得对吗？ 0 课文赏读 后来，大象又遇到了小羊。小羊也说： “ 大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ ” 小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。　　 小羊的耳朵是怎样的呢？和大象的耳朵有什么不一样的？ 0 课文赏读 大象也 不安 起来，他 自言自语 地说： “ 他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” 　　 原来听多了别人的话，大象也没有主见了呢。 不安：不安定，不安宁。 0 课堂交流 大象为什么感到“不安”呢？ 0 课文赏读 　　怎么才能让耳朵竖起来呢？　　 过渡段，承上启下。大象想改变自己的耳朵。 0 课文赏读 　 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿（ gān ）把耳朵撑起来。 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞（ wǔ ），吵得他又头痛（ tòng ），又心烦（ fán ）。 　　 思考：大象的耳朵撑起了以后发生了什么变化？这说明了什么呢？ 0 课文赏读 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇（ shān ），就能把他们赶跑。 大象的耳朵耷拉下来有什么作用呢？ 0 课堂交流 大象说： “ 我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 大象为什么这样说呢？ 0 课堂交流 你从大象、小羊、小兔子的身上明白了什么？ 0 课文展示 大象经历了怎样的情感变化？ 悠闲 不安 心烦 坚定 0 说一说自己还知道的其他小动物的耳朵有什么作用？ 课堂展示 蝙蝠 小狗 公鸡 兔子 0 课堂展示 讨论一下：说一说你还知道哪些小动物有着特殊作用的尾巴、眼睛、触角 …… 0 中心点击 课文告诉我们：不要盲目相信他人的话，要有自己的主张；要学会接纳自己与他人的不同。 0 作业布置 1. 把课文读流利，讲给爷爷奶奶听。 2. 把你懂得的道理写在小本本上。 0
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