七下第五单元 珍惜特殊保护1. 1. 国家（法律）为什么要给予未成年人特殊保护？国家（法律）为什么要给予未成年人特殊保护？
①①未成年人在生理和心理上还不够成熟，辨别是非、未成年人在生理和心理上还不够成熟，辨别是非、
自我保护的能力比较弱，在社会生活中处于弱势地位。自我保护的能力比较弱，在社会生活中处于弱势地位。
因此，未成年人更容易受外界的不良影响和侵害，需要因此，未成年人更容易受外界的不良影响和侵害，需要
国家给予特殊保护，需要法律给予特殊保护。国家给予特殊保护，需要法律给予特殊保护。
②②未成年人是祖国的未来、民族的希望，是社会主义未成年人是祖国的未来、民族的希望，是社会主义
事业的建设者和接班人。保护未成年人就是保护国家和事业的建设者和接班人。保护未成年人就是保护国家和
民族的明天。民族的明天。2. 2. 家庭保护的含义、地位及作用？家庭保护的含义、地位及作用？
⑴⑴ 家庭保护是指父母或者其他监护人，依法履行对家庭保护是指父母或者其他监护人，依法履行对
未成年人的抚养、监护和教育的义务和职责。未成年人的抚养、监护和教育的义务和职责。
⑵⑵ 家是爱的港湾，家庭是我们成长的摇篮。家庭保家是爱的港湾，家庭是我们成长的摇篮。家庭保
护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情
操的形成具有十分重要的意义。操的形成具有十分重要的意义。
3. 3. 学校保护的含义、地位及作用？学校保护的含义、地位及作用？
⑴⑴ 学校保护是指学校、幼儿园及其他教育机构依照学校保护是指学校、幼儿园及其他教育机构依照
法律规定，对未成年人的身心健康和合法权益实施的保法律规定，对未成年人的身心健康和合法权益实施的保
护。护。
⑵⑵ 学校是我们受教育的基地。学校保护对未成年人学校是我们受教育的基地。学校保护对未成年人
的健康成长起着举足轻重的作用。的健康成长起着举足轻重的作用。4. 4. 社会保护的含义、地位及作用？社会保护的含义、地位及作用？
⑴⑴ 社会保护是指各级人民政府、社会团体、企事业社会保护是指各级人民政府、社会团体、企事业
组织以及其他组织和个人在社会生活环境中对未成年人组织以及其他组织和个人在社会生活环境中对未成年人
实施的保护。实施的保护。⑵⑵ 我们都生活在一定的社会环境中。良我们都生活在一定的社会环境中。良
好的社会环境对促进我们的健康成长有着重要的作用。好的社会环境对促进我们的健康成长有着重要的作用。
社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分。社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分。
5. 5. 司法保护的含义、地位及作用？司法保护的含义、地位及作用？
⑴⑴ 司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院
以及司法行政部门等通过依法履行职责，在司法活动中以及司法行政部门等通过依法履行职责，在司法活动中
对未成年人所实施的一种专门保护。对未成年人所实施的一种专门保护。
⑵⑵ 司法保护在整个未成年人法律保护体系中具有十司法保护在整个未成年人法律保护体系中具有十
分重要的地位和作用。特别是在未成年人违法犯罪这一分重要的地位和作用。特别是在未成年人违法犯罪这一
特定情形下，司法保护是教育、感化、挽救违法犯罪未特定情形下，司法保护是教育、感化、挽救违法犯罪未
成年人的重要举措。成年人的重要举措。6. 6. 保护未成年人人的两部专门法律：保护未成年人人的两部专门法律：
①①《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。
7. 7. 未成年人为什么要增强自我保护意识（原因）：未成年人为什么要增强自我保护意识（原因）：
①①未成年人增强自我防范意识是避免受侵害的前提。未成年人增强自我防范意识是避免受侵害的前提。
②②国家和社会为未成年人的健康成长提供了必要的条国家和社会为未成年人的健康成长提供了必要的条
件和保护，但未成年人如果自我保护意识不强，仍会使件和保护，但未成年人如果自我保护意识不强，仍会使
自己陷入险境，对自己身心健康和合法权益造成损害。自己陷入险境，对自己身心健康和合法权益造成损害。8. 8. 未成年人应该怎样增强自我保护意识和能力未成年人应该怎样增强自我保护意识和能力？？
①①增强自我防范意识，要分清是非、辨别善恶。要自觉抵制各增强自我防范意识，要分清是非、辨别善恶。要自觉抵制各
种不良诱惑，远离种不良诱惑，远离““受害源受害源””，接受正能量。，接受正能量。
②②要积累生活经验，学习和掌握自我保护的相关知识、技能。要积累生活经验，学习和掌握自我保护的相关知识、技能。
在面临险境或合法权益受到侵害时，要头脑冷静、沉着处置、随在面临险境或合法权益受到侵害时，要头脑冷静、沉着处置、随
机应变、以智取胜。机应变、以智取胜。
③③未成年人在遭遇违法犯罪侵害的时候，要以保护生命为第未成年人在遭遇违法犯罪侵害的时候，要以保护生命为第
一原则，根据具体情况选择最有利于自己人身安全的措施和方一原则，根据具体情况选择最有利于自己人身安全的措施和方
法。法。
④④当合法权益受到侵害时，未成年人应该勇于运用法律武器，当合法权益受到侵害时，未成年人应该勇于运用法律武器，
依法维护合法权益。依法维护合法权益。9. 9. 未成年人如何依法进行自我保护？未成年人如何依法进行自我保护？
①①当合法权益受到侵害时，可以向政府部门、司法机关、社会当合法权益受到侵害时，可以向政府部门、司法机关、社会
团体等寻求帮助，要求有关部门依法及时处理。团体等寻求帮助，要求有关部门依法及时处理。
②②当我们需要法律帮助时，可以向法律服务机构或法律援助机当我们需要法律帮助时，可以向法律服务机构或法律援助机
构求助。构求助。
③③依法维护合法权益的途径包括诉讼和非诉讼两种。诉讼俗依法维护合法权益的途径包括诉讼和非诉讼两种。诉讼俗
称称““打官司打官司””，是通过司法程序依法解决争议；非诉讼，可以通，是通过司法程序依法解决争议；非诉讼，可以通
过当事人和解、请求调解、申请仲裁等途径解决。过当事人和解、请求调解、申请仲裁等途径解决。
④④未成年人打官司与成年人不完全相同，因为未成年人不能亲未成年人打官司与成年人不完全相同，因为未成年人不能亲
自到法院与另一方当事人对簿公堂，只能通过其法定代理人或者自到法院与另一方当事人对簿公堂，只能通过其法定代理人或者
由其法定代理人委托的诉讼代理人代为实施诉讼行为。由其法定代理人委托的诉讼代理人代为实施诉讼行为。10. 10. 不良行为和严重不良行为的区别与联系：不良行为和严重不良行为的区别与联系：
不良行为与严重不良行为都违反了社会规范，但存在不良行为与严重不良行为都违反了社会规范，但存在
程度上的差别。严重不良行为是指严重危害社会、尚不程度上的差别。严重不良行为是指严重危害社会、尚不
够刑事处罚的违法行为。够刑事处罚的违法行为。
11. 11. 不良行为的危害：不良行为的危害：
①①俗话说俗话说““小洞不补，大洞吃苦小洞不补，大洞吃苦””。未成年人沾染不良。未成年人沾染不良
行为会伤害人的身体，毒害人的心灵，影响个人的进步行为会伤害人的身体，毒害人的心灵，影响个人的进步
和发展；和发展；
②②会使人无视法律尊严，危害他人和社会。会使人无视法律尊严，危害他人和社会。
③③未成年人有了不良行为，如果得不到及时、有效的未成年人有了不良行为，如果得不到及时、有效的
矫治，很容易从不良行为逐步发展到违法犯罪行为。矫治，很容易从不良行为逐步发展到违法犯罪行为。12. 12. 如何自觉矫治（抵制）不良行为？如何自觉矫治（抵制）不良行为？
①①在日常生活中，我们要用道德、法律来规范自己的在日常生活中，我们要用道德、法律来规范自己的
行为，要用传统美德、社会公德、中小学生守则来要求行为，要用传统美德、社会公德、中小学生守则来要求
和管理自己，培养良好的行为习惯、道德品质和法治素和管理自己，培养良好的行为习惯、道德品质和法治素
养。养。
②②要提高自身对不良行为的认识，明辨是非，主动避要提高自身对不良行为的认识，明辨是非，主动避
开诱因。开诱因。
③③要参加健康有益的文体活动，培养正当的兴趣爱好，要参加健康有益的文体活动，培养正当的兴趣爱好，
陶冶高雅情趣。陶冶高雅情趣。
④④要磨炼坚强意志，抵制不良诱惑，自觉矫治不良行要磨炼坚强意志，抵制不良诱惑，自觉矫治不良行
为。为。
13. 13. 未成年人犯罪主要呈现出哪些特征：未成年人犯罪主要呈现出哪些特征：
冲动性、模仿性、从众性、报复性。冲动性、模仿性、从众性、报复性。14. 14. 未成年人犯罪的原因有哪些？有何危害？未成年人犯罪的原因有哪些？有何危害？
⑴⑴ 未成年人犯罪的原因多种多样，错综复杂。未成年人犯罪的原因多种多样，错综复杂。①①家庭家庭
教育失当、社会不良因素影响、学校教育不力等是造成教育失当、社会不良因素影响、学校教育不力等是造成
未成年人犯罪的外部原因。未成年人犯罪的外部原因。②②未成年人犯罪的内部原因未成年人犯罪的内部原因
在于未成年人自身，如果法治意识淡薄，辨别是非能力在于未成年人自身，如果法治意识淡薄，辨别是非能力
和自控能力不足，就容易走向犯罪。和自控能力不足，就容易走向犯罪。
⑵⑵ ①①未成年人犯罪是一个严峻的社会问题，不仅影响未成年人犯罪是一个严峻的社会问题，不仅影响
到社会的安定和谐，也关系到未成年人的健康成长。因到社会的安定和谐，也关系到未成年人的健康成长。因
此，全社会都应当关心爱护未成年人，预防未成年人犯此，全社会都应当关心爱护未成年人，预防未成年人犯
罪。罪。15. 15. 如何防患于未然（或如何预防未成年人犯罪）？如何防患于未然（或如何预防未成年人犯罪）？
①①学校是教书育人的场所，社会教育是学校教育的延学校是教书育人的场所，社会教育是学校教育的延
伸。社会和学校应在教授未成年人法律知识的同时，帮伸。社会和学校应在教授未成年人法律知识的同时，帮
助他们树立法治意识，运用法治思维看待和分析社会现助他们树立法治意识，运用法治思维看待和分析社会现
象，提高学法、守法、用法的自觉性和能动性，引导未象，提高学法、守法、用法的自觉性和能动性，引导未
成年人逐步树立法治信仰，形成正确的世界观、人生观、成年人逐步树立法治信仰，形成正确的世界观、人生观、
价值观。价值观。
②②家庭是预防未成年人犯罪的重要防线，家庭教育是家庭是预防未成年人犯罪的重要防线，家庭教育是
未成年人教育的重要形式。未成年人的父母应当主动学未成年人教育的重要形式。未成年人的父母应当主动学
习，不断增强监护人应具备的育人素质。习，不断增强监护人应具备的育人素质。
③③未成年人自身素质的提升是预防未成年人犯罪的关未成年人自身素质的提升是预防未成年人犯罪的关
键。广大未成年人应加强自身修养，提高自控能力，做键。广大未成年人应加强自身修养，提高自控能力，做
一名守法的合格公民。一名守法的合格公民。1.（2018·昆明）父母或者其他监护人不履行监护职责或
者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，
人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请，撤销
其监护人的资格，依法另行指定监护人。这体现出对未
成年人的 ( )
A. 家庭保护 B. 社会保护
C. 司法保护 D. 学校保护
C2.（2018·湘西州）在生活中，面对
漫画《诱惑》中的诱惑，我们应该
A. 欣然进入，畅游网海 ( )
B. 理智对待，拒绝引诱
C. 满足好奇心，勇敢地尝试
D. 抱着没什么大不了态度去尝试
B3.（2018·无锡）青少年犯罪、环境污染与吸毒犯罪，被
称为“世界三大公害”。目前，我国青少年犯罪呈低龄化
趋势，已引起社会各界的高度重视。由此可见 ( )
A. 青少年要认真学习法律，做到依法律己
B. 我们要保护青少年的健康成长
C. 青少年要依法维护自身的合法权益
D. 青少年要敢于同违法犯罪作斗争
A4.（2018·南京）2017年12月27日，教育部等十一个部门
联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》。为了有
效预防校园欺凌事件的发生，下列做法可取的是
A. 对实施欺凌行为的学生予以拘役处罚 ( )
B. 校园欺凌严重损害了学生的身心健康
C. 人民法院要公开审理校园欺凌案件，以示警戒
D. 学校和家庭都要加强对未成年人的教育和保护
D5.（2018·郴州）2017年3月，湖南省禁毒工作会议在常
德市召开，会议要求加强中小学毒品预防教育工作。为
了远离毒品，青少年应该 ( )
①控制吸食毒品的次数和剂量，以防上瘾
②不进入两室三厅等娱乐场所，避免毒品陷阱
③克服盲目的好奇心，坚决抵制不良诱惑
④谨慎交友，克服消极的逆反和从众心理
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
D6.（2018·广州）针对对烦发的校园欺凌事件，除了需
要国家有关部门实综合治理，也需要广大中小学生学会
自我防护。以下举措对广大中小学生防欺凌有帮助的是
( )
①认真聆听防欺凌专题讲座，增强安全防范意识
②发生被欺凌事件后息事宁人，以免把事情闹大
③学会调节情绪，遇事沉着冷静机智灵活
④积吸参加防欺凌演练，掌握自救自护必备技能
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
D7.（2018·怀化）2017年全国中小学安全教育日活动的
主题是：“做自己的首席安全官”。为此怀化市各学校
都结合当地实际，开展了各种形式的安全教育演练。
这些活动的开展 ( )
A. 体现了对未成年人的家庭保护
B. 能完全避免未成年人意外伤害的发生
C. 能增强未成年人遵纪守法的观念
D. 能提高未成年人的自我保护能力
D8.（2018·岳阳）《中华人民共和国道路交通安全法》
第四十七条第一款规定:“机动车行经人行横道时，应当
减速行驶；遇到行人正在通过人行横道应当停车让行。
”这一“车让人”的新法规出台后，中国式过马路现象明
显减少，在马路上发生的交通事故也有下降趋势。这一
新规体现了法律 ( )
A. 规范作用 B. 保护作用
C. 既有规范作用，也有保护作用
D. 只有规范作用，没有保护作用
C9.（2018·聊城）右图中的内容
体现了对未成年人的 ( )
①家庭保护 ②学校保护
③社会保护 ④司法保护
A. ①② B. ①②③
C. ②③④ D. ③
B10.（2018·枣庄）我国广告法规定，不得雇用不满十周
岁的未成年人作为广告代言人、禁止向未成年人发送
任何形式的烟草广告、不得发布不利于未成年人身心
健康的网络游戏广告等。这些规定 ( )
A. 体现了对未成年人的社会保护
B. 能彻底杜绝未成年人违法犯罪
C. 说明广告法是保护未成年人的专门法律
D. 能完全净化未成年人的成长环境
A （2018·湖州）校园周边环境关系到青少年的健康成
长。据此回答11- 12题。
11. 漫画(图2)提醒我们要切实加
强对未成年人的 ( )
A. 家庭保护 B. 学校保护
C. 社会保护 D. 司法保护
12. 针对校园周边早餐摊点存在
的食品安全隐患，某市组织多部门开展了集中整治。此
举有效维护了学生的 ( )
A. 生命健康权 B. 自主选择权
C. 人格尊严权 D. 财产所有权
C
A13.（2018·泰安）2017年9月15日，曾轰动一时的徐玉玉
案尘埃落定，参与诈骗的犯罪分子被绳之以法。青少年
社会经验相对缺乏，容易上当受骗。因此，我们预防上
当受骗要做到 ( )
A. 注意防范主动接近你的陌生人
B. 手机收到要求慈善募捐的信息，马上去汇款
C. 一旦发现自己被拐骗，拼命挣脱犯罪嫌疑人的控制
D. 遭遇敲诈勒索不声张，破财免灾
14.（2018·苏州）2018年2月13日，教育部、民政部等部
门联合印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外
培训机构专项治理行动的通知》。这是对未成年人的
A. 学校保护 B. 家庭保护 ( )
C. 司法保护 D. 社会保护
A
D15．（2018·昆明）【远离犯罪，健康成长】阅读材料，
回答问题。
⑴ 写出图1反映的最突出问题：
沉迷网络暴力游戏或浏览不良信息现象严重。⑵ 综合图1、图2信息，请从个人、家庭和社会的角度谈
谈如何使未成年人远离违法犯罪，健康成长？
①未成年人违法犯罪往往有一个演变的过程。首先，
要提高自身明辨是非的能力，正确对待社会影响，自觉
抵制不良诱惑；其次，要增强法治观念和道德观念，防
微杜渐，防患于未然，自觉纠正不良行为。
②家长要履行对未成年人的家庭保护，及履行对未成
年人的监护职责和抚养义务，尊重、教育和引导未成年
人。
③社会应加强对网吧的监管，为未成年人健康成长创
建一个和谐、美好的社会环境。16.（2018·钦州）（6分）阅读材料，回答问题：
九年级（1）班同学们在“法治进课堂”活动中，学习
了未成年人保护法的相关内容。
内容一：父母或者其他监护人应当正确履行监护职责，抚养教
育未成年人。
内容二：对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免
除处罚。
⑴ 内容一和内容二分别体现了对未成年人哪方面的保护？（2分）
家庭保护；司法保护。（2分）
⑵ 生活在法治国家里，公民应该具备怎样的法律素养？（4分）
①我们要学法、懂法、守法、用法。（2分）②既要遵守法律，
履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益。（2分）
或：①尊重法律，追求公正；②正确行使权利，自觉履行义务；
③行使自己享有的监督权利。④树立法治观念，掌握法律武器，
自觉遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯，同违反法律
和社会主义法制的行为作斗争。这是法治社会要求我们必须具备
的素养。谢谢大家！
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