二年级语文上册《雪孩子》课件教案练习（共18套新人教版）
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2019二年级语文上册课文620雪孩子第一课时课件新人教版.pptx

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资料简介
雪孩子 第一课时 导入新课 —— 打一自然物 白色花，无人栽， 一夜北风遍 地开 ， 无根无枝又无叶， 此花原从天上来。 雪 导入新课 —— 打一自然物 一个娃娃冬天生， 全身上下冷冰冰， 你叫它也不吭声， 太阳一出化成水。 雪人 感知内容 自读要求： （ 1 ）画出词语，圈出生字，标出自然段序号。 （ 2 ）想一想：课文写了雪孩子的什么事呢？ 自由朗读课文，了解故事内容。 认读生字 累 添 柴 烧 旺 渐 哎 呀 冒 烫 终 浑 淋 灭 激 āi jiàn shāo jī tiān   yā   lèi chái   mào   zhōnɡ   hún   lín   tànɡ   miè   wànɡ   情景朗读 雪，下个不停，一连下了好几天。 用 平缓 的语调来读。 情景朗读 这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔 嚷 起来：“妈妈，妈妈，我也要去！” 兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个 雪孩子 。小白兔有了小伙伴， 就不跟妈妈去了 。 读出小白兔的 天真和乖巧 。 情景朗读 ( 天空 ) 空 ( 空地 ) 提示： 根据 字义确认读音。 kōnɡ kònɡ 情景朗读 要读出小白兔的 兴奋 。 小白兔 跳舞 给雪孩子看， 唱歌 给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶紧往火堆里舔把柴吧！” 情景朗读 小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里 渐渐 暖和了。他躺在床上，闭上眼睛， 一会儿 就睡着了。 　 火越烧越旺。哎 呀 ，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他 一点儿 也不知道。 提示：舒适。 提示：危急。 情景朗读 “不好了！小白兔家 / 着火了！”雪孩子 / 看见 / 从小白兔家的窗户里 / 冒出 / 黑烟，蹿出 / 火星，他 / 一边 / 喊，一边 / 向小白兔家/奔去。 提示：“ / ”是停顿线。 情景朗读 读出雪孩子的 善良与勇敢。 “小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子 冲进 屋里， 冒着 呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他 连忙 把小白兔 抱起来 ，跑到屋外。 小白兔得救了，雪孩子却 浑身水淋淋的 。 　　 情景朗读 幸亏大家帮忙 这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿大家就把火扑灭了。 　　 情景朗读 要读出兔妈妈的 感激 与小动物们的 疑惑。 兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！” 　　“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！” 情景朗读 用拟声词和标点符号来表达心情。 真得谢谢他 呢 ！ 咦？ 是谁救了小白兔？ —— 表现小动物此时 感激 、开心 的心情 。 —— 表现小动物们此时 惊讶、疑惑 心情 。 情景朗读 这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。 　不，雪孩子还在呢！瞧，太阳 晒着晒着 ，他变成了 很轻很轻 的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空， 变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 要读出 欣喜 。 情景朗读 说一说： 雪孩子和小白兔是怎么玩的呢？后来，还发生了一件什么事呢？ 明确： （ 1 ）小白兔 跳舞 给雪孩子看， 唱歌 给雪孩子听。他 玩累 了，就回家去睡午觉。 （ 2 ）小白兔家着火了， 雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，把小白兔抱起来，跑到屋外。 学写生字 赶 唱 旺 旁 谁 浑 轻 汽 学写生字 左窄右宽，右部三横要等距。 上下结构； 第六笔是横勾，末笔是撇。 左下包围结构的字，先里后外 。 左窄右宽 ,“ 口 ” 要高而小。 赶 唱 旺 旁 学写生字 左窄右宽，右部四横要平均。 左窄右宽，末笔是横斜钩。 左窄右宽；右部第二笔 “ 横勾” 左窄右宽 ；右 部末笔变为提。 谁 浑 轻 汽
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