18 送东阳马生序
知能演练活用
夯基达标
1.下列加点字的注音不正确的一项是( )
A.嗜学(shì) 砚冰坚(yàn) 逾约(yú)
B.既加冠(guān) 硕师(shuò) 叱咄(chìduō)
C.俟其欣悦(sì) 负箧曳屣(qiè) 皲裂(jūn)
D.媵人(yǐng) 以衾拥覆(qīn) 容臭(chòu)
2.下列加点词的解释有误的一项是( )
A.走送之(跑)
B.未尝稍降辞色(推辞)
C.尝趋百里外(曾经)
D.无从致书以观(获得)
3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
A.余/幼时/即嗜学
B.天/大寒,砚/冰坚,手指/不可/屈伸
C.余因/得遍/观群书
D.俯身/倾耳/以请
4.下列“以”的用法与另外三项不同的一项是( )
A.无从致书以观
B.不敢出一言以复
C.以是人多以书假余
D.余故道为学之难以告之
5.根据要求默写。
(1)揭示作者小时候学习就很勤奋的句子: 。
(2)最能表现作者抄书之苦的句子: 。
(3)表明作者尝趋百里外求学原因的句子: 。
(4)同舍生“烨然若神人”,作者却“略无慕艳意”的原因: 。
6.本文通过典型事例全面叙述了作者艰苦勤奋的学习生活,这与他的功成名就有什么关系?
课内品读
阅读下面的文字,完成第7~10题。
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告、求而不得者也。凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录、假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
7.解释下面加点的词。
(1)县官日有廪稍之供( )( )
(2)岁有裘葛之遗( )( )
(3)无冻馁之患矣( )( )
(4)非天质之卑( )( )
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8.“太学生”的优越条件表现在哪几个方面?请概括回答。
9.“太学生”没有成就的原因在于什么?
10.节选的段落中哪一句是本文的主旨句?通过主旨句的表述,你能得出什么结论?
课外拓展
类文阅读
阅读下面的文字,完成第11~14题。
王冕僧寺夜读
王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊田,父怒挞之。已而,复如初,母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬若不见。
安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。性卒,门人事冕如事性。时冕父已卒,即迎母入越城就养。久之,母思还故里,冕买白牛驾母车,自被古冠服随车后。乡里小儿竟遮道讪笑,冕亦笑。
11.结合文意,解释下面句中加点的词。
(1)窃入学舍( )
(2)辄默记( )
(3)儿痴如此( )
(4)恬若不见( )
12.下列句子,括号内的文字是补出的省略成分,错误的一项是( )
A.(王冕)窃入学舍,听诸生诵书
B.已而,(王冕)复如初
C.(韩性)学遂为通儒
D.(王冕)即迎母入越城就养
13.用现代汉语翻译下列句子。
(1)曷不听其所为?
(2)自被古冠服随车后。
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14.从文中可看出,王冕具有怎样的品质?他后来之所以成为著名画家、诗人,其根本原因是什么?
表达交流
15.宋濂的求学经历中体现出的哪种品质对你触动最大?请你结合自己的生活实际谈一谈。
体验中考
16.(2018·贵州安顺中考)为了重视汉字书写,传承中国汉字文化,学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者,请你依据下列材料参与活动。
材料一 作为世界唯一表意文字,汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件,都表达着自己的意思,存在着书写的审美。俗话说,“见字如见人”,正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹,会感受到书写者刚毅的性格;见到舒展悠扬的笔画,能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为:汉字手写不应该,也不可能完全被电子输入所取代。
材料二 《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说,一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键。现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑,解构汉语的语法规则,歪曲一些字的形音义等,长此下去,作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化,它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此,我们的社会要有文化诉求,要有文化素养,让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。
(1)阅读上面两则材料,任选其中一则提取主要信息。
(2)小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷,手写已经不再重要,这样的活动没有必要参加。请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。
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(3)请你根据材料一的信息,为本次活动写一条宣传语。
(4)汉字中有一类字叫作“会意字”,清代学者王筠说:“会意者,合二字、三字之意以成一字之意。”请从给定的会意字当中选择一个,仿照示例对其字义进行解析。
会意字:从、吠、休、炙、苗。
示例:晶,由三个“日”字构成,“日”为发光体,三个“日”更具光亮,因此,“晶”是光亮的意思。
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知能演练·活用
1.D 解析D项,“媵”应读“yìng”,“臭”应读“xiù”。
2.B 解析B项,辞:言辞。
3.C 解析C项,正确的划分方法是“余/因得/遍观群书”。
4.C 解析A、B、D三项中的“以”意思都是“来”,而C项中的“以”意思是“把”。
5.解析根据文中与此有关的内容作答。
答案(1)余幼时即嗜学 (2)天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸 (3)益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游 (4)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
6.解析两者是条件关系,艰苦勤奋是功成名就的前提条件。
参考答案从文中可以看出,作者正是以一种坚韧不拔的毅力学习,为求知而甘愿付出一切,不断地克服困难,最后才功成名就的。
7.(1)朝廷,官府 公家按时供给的粮食 (2)夏衣 给予,馈赠 (3)饥饿 忧虑 (4)天然资质 低下
8.四个方面:衣食无忧(无冻馁之患);无须奔走(无奔走之劳);有疑能解(有司业、博士为之师);书目齐全(凡所宜有之书皆集于此)。
9.解析结合原文内容作答即可。
参考答案心不若余之专。
10.解析在理解主旨句含义的基础上,得出相应的结论。
参考答案主旨句:其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
结论:说明学业、道德上能否有所成就,主要取决于主观上是否努力。
11.(1)偷偷地 (2)就 (3)入迷 (4)坦然
12.C 解析C项,补出的省略成分应是“王冕”。
13.(1)为什么不听凭他做自己想做的事情呢?
(2)自己穿戴着古式的衣服、帽子跟随在车子后面。
14.解析在理解文意的基础上,结合对原文内容的理解作答。
参考答案品质:勤奋好学,孝敬母亲。原因:王冕幼时读书专心致志,好学不倦,并且达到入迷的程度。这种坚定的志向、顽强的学习精神,是他后来成功的基石。
15.示例作者的勤奋对我触动最大。懒惰是我最大的缺点,做事经常偷懒,习惯拖延,今后一定改正。
16.示例(1)材料一:汉字既能表意又具书写美,是不会被电子输入取代的。材料二:写好汉字的关键是社会要有文化诉求和文化修养。
(2)小岚,你好!汉字不仅蕴含丰富的表意文化,更具有独特的书写审美,这些都是传承千年的宝贵的中国传统文化,作为中学生,伫立在时代的洪流中心,我们更应肩负起传承汉字文化的责任,因此希望你能加入到我们的活动中来。
(3)写苍劲有力的方块字,做堂堂正正的中国人
(4)①从,两个“人”构成“从”,二人相随,所以“从”是跟从的意思。②吠,由“口”和“犬”构成,狗之声从口出,因此“吠”指狗叫。③休,由“人”和“木”构成,一人在树旁,因此具有休息之意。④炙,上面是“肉”,下面是“火”,肉在火上烤,所以“炙”指烤肉。⑤苗,上面是“草”,下面是“田”,田中长出植物,所以“苗”指初生的植物。
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