九年级化学下册第7章应用广泛的酸、碱、盐第2节常见的酸和碱作业设计（沪教版）.docx

第 2 节 常见的酸和碱 一、单选题（共 10 题；共 20 分） 1.根据复分解反应条件判断下列各组物质能在同一溶液中共存的是（ ） A.HCl、Ca（OH）2 B.Ba（NO3）2、Na2CO3、H2SO4 C.ZnSO4、KNO3 D.CuSO4、NaOH、NaHCO3 2.某中学化学兴趣小组四名学生，对某厂排放的污水进行检测，先取废液观察，呈无色、均一、透明状， 然后用 pH 试纸测得污水的 pH=1。下表为四名学生对该厂废水成分初步检测的分析结果，可能正确的是（ ） A.NaOH、KNO3、CuSO4、NaCl B.KNO3、NaCl、Na2SO4、HCl C.HCl、Na2CO3、Na2SO4 D.HCl、H2SO4、KNO3、BaCl2 3.下列各组离子在水溶液中能大量共存的是（ 　） A.Fe2+、Ca2+、CO32-、OH- B.Ba2+、H+、Cl-、OH- C.Na+、SO42-、Cl-、OH- D.Ag+、NH4+、NO3-、OH- 4.下列物质可以在无色溶液中大量共存的是（ ） A.NaOH Na2SO4 BaCl2 B.Na2SO4 CuSO4 NaCl C.NaCl KNO3 K2CO3 D.Na2CO3 CaCl2 KC1 5.下列玻璃仪器，久盛各种试剂后，内壁附有一层污垢，不能用盐酸除去的是（ ） A.盛过油脂的试管 B.久盛石灰水的烧杯 C.制备氢氧化铁沉淀的试管 D.盛铁屑的试管，内壁附有红褐色的铁锈 6.下列气体能用浓硫酸干燥，而不能用氢氧化钠固体干燥的是( ) A.H2 B.O2 C.CO2 D.N2 7.下列各组离子在水中一定能大量共存的是（ ） A.Na+、H+、HCO3﹣ B.Na+、Ca2+、CO32﹣ C.K+、NO3﹣、H+ D.H+、Cl﹣、OH﹣ 8.下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是（ ） A.在稀盐酸中：Ba2+、CO32﹣、Zn2+ B.在氢氧化钠溶液中：H+、Mg2+、Cl﹣ C.在氯化钠溶液中：K+、Ca2+、NO3﹣ D.在硫酸铵溶液中：Na+、Cu2+、OH﹣ 9.下列物质常用于改良酸性土壤的是（ ） A.熟石灰 B.烧碱 C.食盐 D.大理石 10.下列各组物质充分混合后，最后得到无色、透明溶液的是（ ） A.硫酸铜溶液、氯化钠溶液 B.硫酸亚铁溶液、稀盐酸 C.氢氧化钠溶液、无色酚酞溶液 D.氢氧化钠溶液、稀盐酸 二、填空题（共 4 题；共 17 分） 11.二氧化硫（SO2）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，它能与氢氧化钠溶液反应生成 盐与水。现有某探究实验小组欲利用如图装置和药品制取二氧化硫，并探究二氧化硫与水在通常情况下能 否发生化学反应。设计的探究过程如下，请你回答其中的有关问题： （1）假设：SO2 与水在通常情况下能发生化学反应，生成物是一种酸。 （2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；再验证 SO2 气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；最 后验证 SO2 气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红。 （3）查阅资料：你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括下列中的________（填写编号）。 ①SO2 易溶于水，②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，③SO2 能被浓硫酸干燥 （4）实验： ①实验过程中，装置 C 内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明________。 ②装置 D 中胶头滴管中的蒸馏水在 SO2 气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有SO2 气体通过时，发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明________。 ③装置 E 的作用是________， 写出发生反应的化学方程式________。 （5）结论：原假设________（填“成立”或“不成立”）。 12.洪源同学用下图总结了 NaOH 的四条化学性质（即 NaOH 与四类物质能够发生化学反应）。 （1）为了验证反应①，洪源将无色酚酞试液滴入 NaOH 溶液中，溶液由无色变成________。 （2）为了验证反应③能够发生，你选择的物质是________。 A．Na2CO3 B．HCl C．FeCl3 D．Ba(NO)2 （3）郑老师在配制氢氧化钠溶液时，发现盛装氢氧化钠固体的瓶盖未盖严，已有部分固体变质，其在空 气中变质化学反应方程式为________，洪源同学帮郑老师想了一个办法：先用该固体配成溶液，再向该溶 液中加入________溶液至不再产生沉淀为止，然后进行________操作，就得到了所需的纯净的氢氧化钠溶 液。 （4）洪源利用郑老师配制的氢氧化钠溶液做了以上碱的性质的相关实验，为了处理实验后的废液，需要 知道废液的酸碱度，洪源的操作是________。 13.用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳气体：________。 14.如图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中 X 与图中所给物质的类别不同．结合此图回 答下列问题： a.稀硫酸中阳离子的符号是________； b.反应①中石蕊溶液变为________色； c.反应⑤的化学方程式为________； d.图中只生成盐和水的反应有________（填序号）。 三、实验探究题（共 1 题；共 3 分）15.小红和小林做氢氧化钠溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：向氢氧化钠溶液中滴入酚酞 试液，溶液变成了红色，可是过了一会儿红色就消失。他们分别对这种意外现象的成因了如下猜想： 小红：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故。 小林：可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关。 （1）老师否定了小红的猜想，理由是________。 （2）请你设计实验验证小林的猜想是否正确。①实验方法________。 ②可能的现象及结论________。 四、综合题（共 2 题；共 13 分） 16.化学使世界变得绚丽多彩。如图是物质之间发生化学反应的颜色变化。 （1）请你在编号②、③处各填入一种物质。②是________；③是________； （2）根据上图可以总结出稀硫酸的五个化学性质。请你写出编号①稀硫酸的化学性质________。 （3）若编号④的物质是盐。请你写出符合编号④的一个化学方程式：________，反应类型是________。 17.（1）根据给定的化合价，在 O、Cl、Na、H、Ca、C 六种元素中，选择适当的元素按要求组成物质（填 化学式）： ①酸 ________； ②碱 ________； ③金属氧化物________； ④盐 ________。 （2）化学与我们的生活息息相关。按要求从①苛性钠； ②氯化钠； ③氢氧化铝； ④盐酸； ⑤熟石灰； ⑥浓硫酸中选择合适的物质，用序号填在相应空格中： a.作厕所清洁剂 ________； b.改良酸性土壤________； c.存在人的胃液中帮助消化________； d.作厨房清洁剂除油污________。 参考答案 一、单选题 1.C 2.B 3.C 4.C 5.A 6.C 7.C 8.C 9.A 10.D 二、填空题 11.①②③ SO2 不能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色 水不能使蓝色石蕊试纸变色，SO2 溶于水生成酸能 使蓝色石蕊试纸变色 吸收多余 SO2 气体，避免污染空气 SO2+2NaOH==Na2SO3+H2O 成立 12.红色 C NaOH+CO2==Na2CO3+H2O Ca(OH)2 过滤 取一张 pH 试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取 （或滴管吸取）少量废水样品于 pH 试纸上，半分钟内将试纸呈现的颜色与标准比色卡对照，读出废水样 品的 pH 13.CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O 14.H+ 红 Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O ③⑤ 三、实验探究题 15.（1）NaOH 溶液与空气中的 CO2 反应生成的 Na2CO3 也呈碱性 （2）取相同体积、不同浓度的 NaOH 溶液分别加入试管，再向其中滴入等量的酚酞溶液 如溶液均变红 且不褪色，说明与浓度无关 如有的变红，有的先变红后褪色，说明与浓度有关 四、综合题 16.（1）铁（或 Fe） 氧化铜（或 CuO） （2）硫酸可使紫色石蕊试液变红 （3）BaCl2+H2SO4==BaSO4↓+2HCl（合理均可） 复分解反应 17.（1）HCl NaOH Na2O NaCl （2）④ ⑤ ④ ①