大班音乐活动：快乐哆来咪

大班音乐活动：快乐哆来咪一、活动由来：本班幼儿刚升入大班，却已在中班时期的日常活动中建立了良好的音乐常规。他们非常喜欢音乐活动，特别是在听到节奏感鲜明、欢快活泼的音乐时，更是情不自禁地想要抒发情感。在一次的活动中，孩子们听到了电影《音乐之声》中的插曲《哆来咪》，从他们的喜悦表情中可以看出，他们想随着欢快的音乐舞动起来，同时《纲要》中指出要支持、鼓励幼儿运用动作、表演等方式大胆表达对音乐的感受。因此我借助《哆来咪》这首好听的歌曲设计了此次音乐活动。二、活动目标：1、引导幼儿用丰富的肢体语言和动作来表现对音乐的感受。2、体验与同伴共同游戏的快乐。三、活动重难点：1、活动重点：引导幼儿创编舞蹈动作。2、活动难点：幼儿的动作合拍，富有节奏感。四、活动准备：  （一）经验准备：1、幼儿观看过《音乐之声》中演唱《哆来咪》的片段。                  2、幼儿熟悉并能够演唱歌曲《哆来咪》。                  3、幼儿能掌握一些舞蹈动作。  （二）物质准备：1、表演道具：花环、彩带、披风等。2、在音乐教室的地面上布置一个大的五线谱。                  3、音乐：《快乐哆来咪》、《哆来咪》、《欢乐的牧童》。五、活动过程：（一）幼儿戴上自己的表演道具，如：花环、彩带、丝巾等，随《快乐哆来咪》音乐，欢快进入活动室进行律动，激发幼儿参与活动的积极性，充分展现自我。  （二）引导幼儿演唱《山谷回音真好听》以及音阶1 2 | 3  4 | 5  6 | 7  i|       i  7 | 6  5 | 4 3 | 2  1| 1 3  3 | 3 5  5| 2 4  4 | 6 7  7|进行发声练      习，使幼儿气息畅通，能够唱准1----i音域中的各音。在演唱音阶时，     幼儿分成七组分别扮演1—7的七个音符，教师来当高音i。幼儿站在     音符在五线谱中的相应位置上，边唱边做动作来增加趣味性。 （三）教师和幼儿一同富有表情地、运用多种游戏形式演唱歌曲《哆来咪》      如：齐唱、接唱（“do是小鹿多灵巧”由do这一组的幼儿来唱；“re      是金色的阳光照”由re这组的幼儿来唱……），来巩固歌曲的内容和      旋律。 （四）引导幼儿用丰富的肢体动作来表现歌曲。      1、教师引导幼儿根据每句歌词的内容和自身的感受进行动作创编。      2、引导幼儿欣赏同伴的动作，通过比较从中选择一些较适宜的动作。      3、在教师的帮助下，将幼儿创编的动作进行输理并将其连贯下来。      4、引导幼儿伴随着音乐用肢体动作愉快地进行表演。 （五）听《快乐哆来咪》的音乐，幼儿自由创编“再见”的动作离开活动室。