大班艺术活动：《小毛驴儿》

大班艺术活动：《小毛驴儿》活动目标：1、引导幼儿能够看着节奏谱正确地拍出相应节奏，并在教师的歌声引导下准确的表现节奏的强弱、轻重等音乐要素。2、利用卡农的形式引导幼儿进行多声部节奏练习，培养幼儿协作能力。3、引导幼儿将节奏型自然的过渡到乐器演奏，能够看指挥随机的进行乐器演奏，培养幼儿合作意识和协作能力。4、通过《小毛驴》游戏表演让幼儿学会分享空间，享受与同伴游戏的快乐。活动准备：1、学会演唱歌曲。2、欣赏《聪明的阿凡提》故事片，让幼儿体验片中阿凡提对小毛驴的深厚情感，了解维吾尔族人们的穿着、风俗习惯。3、打击乐器幼儿人手一份。活动过程：1、复习演唱歌曲，让幼儿体验音乐的民族特点。（1）复习歌曲，指出歌曲中的演唱要求。（2）对幼儿进行提问，加深幼儿对新疆维吾尔族民族风格特点的了解。2、教师出示相应节奏型，让幼儿能够准确拍出。（1）教师出示第一个节奏让幼儿学习，练习幼儿一边拍节奏一边唱歌的能力。（2）教师出示第二组节奏型，让幼儿拍出节奏并与歌曲一起练习。3、运用节奏卡农的形式巩固幼儿练习。（1）把幼儿分成两个声部，引导幼儿拍自己的节奏和谐唱歌。（2）交换节奏型，巩固并掌握对多声部的认识。4、教师引导幼儿为歌曲节奏配上相应的乐器演奏。（1）教师引导幼儿选择配器方案。（2）教幼儿使用乐器为歌曲进行伴奏。（3）运用音条乐器丰富歌曲的伴奏，并提醒幼儿注意倾听音响效果的变化。5、 幼儿创编相应动作，随音乐进行游戏。