大班音乐：《小树叶》

大班音乐：《小树叶》  教学内容 音乐《小树叶》 重点难点 1.能用不同的声音演唱不同的段落2.理解歌曲的情感 教学目标 1.理解歌词锁表达的情感，用不同声音来演唱歌曲2.感受歌曲旋律，体验大树和树叶间的亲密关系 组织形式 集体 教学准备 儿童经验基础 体会离开妈妈的害怕。 环境准备 磁带、钢琴 过程与策略 有 效 语 言 设 计 环境辅助 一、谈话引出主题老师与幼儿谈话，是幼儿明白伤心的感觉。二、学歌词，初步理解大树和树叶之间的关系1.幼儿学习第一段歌词2.学习第二段歌词三、欣赏歌曲，理解歌曲不同段落的不同演唱情绪。1.老师有表情的演唱歌曲，请幼儿说说自己的感受2.分段演唱，让幼儿进一步感受歌曲不同段落的不同演唱情绪。同时引导幼儿演唱歌曲四、幼儿学唱1.老师带领幼儿边做动作边演唱2.幼儿尝试完整演唱。 1.小朋友，你们离开妈妈，心里是什么感觉  2.秋天到了，小树叶离开了妈妈，它们心里会是什么感觉？我们一起去问问它吧！3.我们来听听小树叶会这么说呢？4.听了歌曲，你有什么感受？ 5.离开妈妈的小树叶心里是不是很害怕？我们能用什么样的声音来唱出对小树叶的关心呢？6.离开妈妈的小树叶表现出怎么样的态度？我们可以用什么样的声音来演唱？ 主题引入   学唱歌词  体会感情     完整演唱歌曲 分析反思：小朋友能够充分理解害怕的心情，并能用连贯舒缓的声音将歌曲第一部分进行演唱。也能够运用有力坚挺的声音演唱第二段，将小树呀的勇敢表现出来。教学活动中，幼儿能较好的将生活中的感受导入到音乐中，同时，我们通过简单的表演，让大家体会到树叶离不开大树；树叶的掉落与生长随着季节的变化在变化