中班数学活动教案《大树公寓》

中班数学活动教案《大树公寓》 活动由来：幼儿在一日生活中放错自己手巾，放错自己的水杯时有发生，在起床时把自己的被褥放错位置的事情是常事，为了帮助他能理解序数的实际意义，结合画册《大树公寓》来理解序数。 活动目标：1.能从不同方向确定10以内物体的次序。          2.知道物体按不同方向排列时，它所在的位置不一样，进一步理解序数的实际意义。 活动准备：电影票若干，画册每人一本，挂图。并请幼儿观察自己住的门牌号。 请幼儿轮流说一说自己坐在第几组第几个位置，再说一说自己水杯和毛巾的位置，宁宁说他家只在曙光楼120楼1门202 ，红红说：她家住在南新道平房1排1号，为了进一步帮助他们理解基数和序数以游戏的口吻说：今天老师请小朋友们看电影，如果你们能按票的顺序找对座位，是第几排第几号我们就去看电影。 接下来请幼儿观察挂图,《大树公寓》数数公寓共有多少层楼？便讲解说：这所公寓是刚刚兴建的，河马是第一个搬进去的，河马住在第一门的第二层楼里，鑫鑫说:小狗住在第二门的第八层楼里。子函说：老虎住在第三门的第三层楼里，唱唱说：老牛住在第四门第一层楼。最后幼儿用点子来计数他们所在的楼层和门牌。 活动延伸：在日常生活中，组织孩子们报数，说出是第几排第几位，与家长联系引导孩子运用家中物品排在第几。 活动反思：新来的幼儿还是分不清自己杯子是第几排第几个位置，还有乱放的现象。毛巾位置不固定问他们自己在第几组第几个位置不知道，取水果时，总是让老师叫上几遍反复强调，才知道是叫他。                                               中班数学活动案例《图形娃娃》 活动由来：在活动区中我为孩子们提供参考图样，准备了长方形、正方形、三角形、梯形、半圆形、椭圆形。让孩子们根据参考图样进行操作活动。孩子们拼的很认真，并自发的讲了起来，他拼的的是什么，鹏鹏说：老师我和图上拼的不一样行吗？我说很好，于是我们就有了下面的活动。 活动目标：1.能将几何图形进行多角度分类。          2．引导幼儿对平面图形的计数。         3.感知图形的组合与变化，提高幼儿的空间知觉能力。 活动准备：准备各种红黄绿的几何图形若干，教学挂图一张，画册与幼儿人数相等。1. 我出示几何图形请幼儿按要求，拿出相应的几何图形，并能说出名称、颜色几何图形的特点。看谁拿的又快又好。2.复习了几何图形然后就让幼儿动手操作，拼一拼、说一说，按颜色、按名称、按数量、进行总结归类。出示图形娃娃挂图，引导幼儿观察两个娃娃有多少个几何图形组成，并进行统计最后记一记。3.盖房子：最后把所有的图形发给他们，让他们进行自由拼图，他们发挥了自己的创造力，拼出了各种各样的房子和图形娃娃，各有特色。    活动延伸：鼓励幼儿寻找家里的那些物品和几何图形相似。请家长配合找出家中与几何图形相似的物品，并把它们画下来，拿到幼儿园和大家分享。    活动反思：以往的教育活动中，只是老师灌输式加注入式的教学方法，孩子只是在你那里被动的听，教学方法枯燥无味，根本激发不起幼儿的学习兴趣，这种方法孩子乐意接受而达到了意想不到的教学效果，在今后的的教学中要学会创造性的工作，研究出更适合幼儿特点的教学方法，让幼儿都能愉快学习。