中班数学活动：认识序数

中班数学活动：认识序数一、活动领域：数学二、活动内容：认识序数三、活动班级：学前班四、活动时间：30分钟五、活动目标1、学习1---10的序数。2、掌握序数词，会用第几准确地表示物体在序列中的位置。3、懂得遵守秩序是一种美德。六、活动准备1、幼儿人手一只水彩笔；2、数字卡片；3、小动物图片若干；4、小动物排队挂图。5、作业单人手一张。七、活动过程1、与幼儿亲近，做手指操放松。一个手指点点点，点点点，点点点，两个手指敲敲敲，敲敲敲，敲敲敲，三个手指捏捏捏，捏捏捏，捏捏捏，四个手指挠痒痒，挠痒痒，挠痒痒，五个兄弟爬上山，五个手指拍拍拍，拍拍拍，拍拍拍，叽里咕噜，叽里咕噜，滚下来。诶，小朋友们，你们会不会排排对呀！------情景表演。2、教师出示挂图幼儿听听、说说。瞧，这些小动物多神气呀！来看看它们队伍里都有些谁呢？提问：ａ、认识小动物们的名称。ｂ、谁排在第三呢？（你是从哪边数的。集体幼儿书写3，说谁谁谁在第三个。）ｃ、美丽的蝴蝶排在第几呢？ｄ、小蜗牛从前面（左边）数排第几位？从后面（右边）数排第几位？。教师：哇。小朋友们可真厉害，真能干。以后请小朋友们一定要记住了，像这样，从不同的方向数表示第几第几的数，它们有一个很好听的名字叫序数。（带幼儿读三遍）。ｃ、来让我们再看看从前边数排在第7的是谁？从后边数排在第6的是谁？ｄ、教师幼儿一起合作把没有排队的序数排上去。教师：我们的数字用处可多了，它能表示物体的位置，表示物体的数量。举例。3、幼儿合作操作。教师：现在请小朋友们给你喜欢的小动物排排队吧，看看你喜欢的小动物排在第几。好不好?教师边巡视边参与到其中。)教师小结：哇哇哇，你们太聪明了，太棒了。我看大家学的好快乐呀!诶，今天我们的任务是学什么？“认识序数”是不是，你们今天回去可以拿你家水果、玩具等等，排排并找出它们在序列中的第几，也请小朋友们记住了排队时要排整齐，做到你不推我不挤，不乱插别人的队。我们要做一个遵守秩序的好孩子。好不好。八、活动延伸  现在我们带上我们喜欢的小动物去外面排排队吧，一个手指点点点，点点点，点点点，??????