中班艺术活动《花》（美术）

中班艺术活动《花》（美术）一、欣赏画展导入，了解花的外形特征。引导语：今天，综合室在举办“花儿选美大赛”，大家一起去看看到底哪朵花是最美的！1．幼儿自由欣赏，教师随机引导，启发幼儿发现花的美。2．集中交流，重点启发幼儿发现花瓣环形围绕的特征。提问：参加选美大赛中哪朵花是最美的，花有颜色的？花瓣有什么形状？小结：参加选美大赛的花都非常美，每朵花都有不同的颜色，非常鲜艳，花瓣的形状也都不一样，它们一层叠着一层，花团锦簇、环形围绕着。二、欣赏课件，感受自然材料组合的美。引导语：我们再来欣赏一些不一样的花，看看它们是用什么材料组合的，它们的排列组合有什么规律？    （一）引导幼儿观察、欣赏、发现摆件的不同规律。提问：1. 你最喜欢哪一副作品？为什么？2. 这副作品里运用了什么材料，以什么作为主材料？它美在哪里？小结：这一组花都是用我们生活中、自然环境中的材料组合成的，这些花的花瓣都是圆形的，每一瓣花都是环形围绕着，它们都有独特的美。（二）启发幼儿发现不同色彩、形状的搭配。引导语：除了根据自然物的不同形状搭配成一副作品，还能根据什么来进行搭配？小结：这些自然物摆件是按照不同的颜色、大小、形状来排列的，也可以根据空间位置来摆放。生活中还有很多自然材料引入用来变成一副美丽的作品。三、幼儿创作，感受自然物的组合美。引导语：这么美的花，我们一起来动手做一做吧！（一）讲解操作方法。  1．选择相框、材料、喷壶，在相框里喷上喜欢的颜色。  2．选择一种主要材料，以及其他自然物材料进行色彩、形状的搭配。（二）自由观察，选择喜欢的材料。（三）幼儿创作，教师指导。重点引导幼儿选择合适的材料并按一定的颜色、形状进行搭配，并根据空间位置来摆放。    四、分享创意，体验创作的乐趣。    引导语：小朋友们完成的作品已经摆放在展示台，互相欣赏同伴的作品，说说你最喜欢哪幅作品？它美在哪里？