中班数学活动《接下去是几》
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中班数学活动《接下去是几》

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时间:2020-08-26

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资料简介
中班数学活动《接下去是几》 一、教学内容:中班数学活动《接下去是几》二、教学目标:1.感知7以内自然数相邻两数之间"差1"的数差关系,能按序补画出1~7列的点子,排出1~7列的序数。2.能自选不同的排数序操作学具,按规则进行练习。三、教学准备:1.白板课件。2.幼儿操作材料。四、教学重点与难点:知道相邻两数之间差1的数差关系。五、教学方法与手段:练习法、图片辅助教学法等。六、教学过程: 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、目测数群。教师播放课件,请幼儿报出图上的数量,可先集体提问,再分小组及至个别练习。师:“请小朋友看好了,这些用数字几表示呢?” 看课件,目测数群,直接说出数量,尽量能够不出声数。 目测数群是一个基本的数学技能,既是一种练习的机会,也是幼儿进行数学活动之前的一个很好的热身。 二、游戏:找朋友。1.师:“我出A(A就是1),谁比我多1呢?快来和我做朋友。”2.引导幼儿游戏。 看教师手上的扑克牌,如果自己的数字比它多一,就高高举起。认真思考,遇到困难怎么办。 运用扑克牌进行游戏,简单而好玩,幼儿在不知不觉中知道比某数多一是谁。 三、集体做《幼儿画册》上“按序画点”的练习。1.教师先引导幼儿观察小猫按序点出的规律,第2列比第1列多1个点,第3列比第2列多一个点……每一列都比前一列多一个点,想一想接下去的第4列该画上几个点?2.第5列该画上几个点?请幼儿按序完成第4、5、6、7列的点子。 做练习,知道后面的点点都比前面要多一个。(如果幼儿有兴趣能一直画出第8、9、10列的点子,则不必阻拦)。 通过练习,让幼儿更进一步了解数之间的关系。 七、教学反思:   这个数点点的题目之前已经做过好几次了,所以在活动的过程中,我首先以游戏的形式帮助幼儿复习“邻居关系”、数的排列、数与数的关系,为幼儿后面理解相邻数之间的关系打下基础,遵循了幼儿数学学习由易到难、由简单到复杂的循序渐进的规律。在整个过程中,让幼儿处于主动探索状态,引导幼儿自己得出结论。但是突破难点的过程中,虽然幼儿能在之前的游戏操作中完成相关的相邻数的练习,但对理解相邻数之间的关系这个看似简单的内容,对幼儿来说难度较大,要让幼儿在新授过程中充分理解相邻数的关系,还需要老师的引导。  

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