中班数学活动：海底世界

中班数学活动：海底世界活动目标：1、正确点数9以内的数量，掌握数与量的对应关系2、知道数量间的递增关系活动准备：1、海底世界背景图2、海底生物：水母5只、贝壳6个、虾7只、螃蟹8只、鱼9条3、5-9数字卡片，幼儿操作用书活动过程：（一）出示图片，导入活动1、今天我给你们带来了一张美丽的图片，你们看看有谁？2、它觉得这里很漂亮也想请自己的朋友来玩，都请了谁？（二）学习接数，感知数与量的对应关系1、水母请了它的伙伴，（各种颜色的水母）大大小小的水母，教师先点数，一共请来了多少？（出示5，我用数字5表示水母的数量）2、螃蟹请了谁？也是各种各样的螃蟹，一共有几只？（我用数字8表示）3、以此类推，出示鱼、虾、贝壳（三）感知数量的递增关系1、我们都是乖宝宝，排排队，今天来了这么多的客人，我们也给他们排排队吧2、排队时有要求的：按从少到多的顺序一一对应整齐排列在一起3、你认为这里面哪个数字最小？那它相对应水母的数量也是最少的，要把它移到最上面4、后面可以请幼儿操作5、队伍排好了，你发现了什么问题？贝壳比水母数量多了“1”，相对数字6比数字5也多了1，虾比贝壳的数量也是多了“1”，数字7比数字6也多了“1”。每后面一个数字都比前面一个数字多了一个，它们是逐一递增的（四）儿童独立计数1、我这里还有衣服海底世界的图片，有各种不同的海洋生物，这么多的生物怎么样数才不会漏掉？（请多个幼儿回答）2、我想到了一个好的方法，就是用涂颜色的方法把同一种鱼用同一种颜色涂上（出示示范）3、涂好以后检查一下，看看有没有漏掉，找到旁边你涂得鱼在哪一格，画上相应数量的圆点表示鱼的条数4、记住一定要找到你涂得鱼的位置，不可以从上到下涂下来（五）幼儿操作1、引导幼儿涂同一种类的时候不可以涂上不同的颜色（六）讲评1、引导幼儿相互检查作业本