2012年三年级上册语文教案(苏教版)
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7拉萨的天空.doc

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资料简介
天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 教学内容:《7 拉萨的天空 》 主备人:孔婷婷 教学目标:‎ ‎ 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。‎ ‎ 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。‎ ‎ 3、凭借具体的语言材料,体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美,培养学生的审美情趣,让学生到生活中去感受美。‎ 教学重难点:‎ ‎1、字词:“纯、晶、圣、忍、帘”的读音;“线、忍、窗、帘”的写法;“湛蓝、明洁”的意思。‎ ‎2、重点句子/比较难懂的句子:‎ ‎(1)在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。‎ ‎(2)有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了。‎ ‎3、段:第二自然段,引导学生体会拉萨天空的蓝。‎ 教学准备:课件,音乐,图片 课时安排:2课时 教学过程:‎ 第一课时 课时目标:‎ ‎ 1、初读课文,了解大意;学习生字词。‎ ‎ 2、了解拉萨的大致情况。‎ 一、背景知识的了解,为学课文做铺垫 ‎1、课件出示:中国地图——找到青藏高原——点击拉萨。‎ ‎2、走进拉萨(了解海拔、气候、布达拉宫等资料)。‎ ‎3、学生自我介绍课外积累的相关资料。‎ 二、揭题明题,整体感知全文 ‎1、读题,明确课题的中心词是“天空”,因此,读文时要带着“拉萨的天空是怎样的?”这一问题来读。‎ ‎2、充分朗读,让学生自己参照生字表上的注音,读到正确流利。然后出示生字词,教师不教,先让学生认读,对读错的及时进行指导。‎ 出示:‎ 湛蓝 纯净 视线 忍心 蓝晶晶 绝妙 雄伟 ‎ 依山而建 圣地 窗帘 映衬 透亮 明洁 对照 ‎3、初读体会 我的十分钟 ‎ 拉萨的天空留给你的第一印象是什么呢?先读读课文,然后说说它为什么会给你留下这样的印象?‎ 交流:‎ ‎(1)那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。‎ ‎(2)在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎(3)有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。‎ ‎(4)拉萨的天空蓝得让人神往,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍移开。‎ 板书:拉萨的天空是 (湛蓝、透亮、高远……)‎ ‎(5)是的,拉萨的天空是这样的,看一段录像。‎ 三、教学生字字形,指导书写 ‎1、出示生字。指名读。‎ ‎2、识记生字字形。‎ ‎3、指导书写。‎ 忍:上面是“刃”,写好点的样子,摆好点的位置。‎ 线:右半部的斜钩要有顶天立地之感,要写得舒展。‎ 晶:是品字结构的字,借此可帮助学生复习这种字的结构。‎ 四、作业设计 ‎1、描红。‎ ‎2、用“ ”选择加点字的读音。‎ 河畔(pàn bàn) 蓝晶晶(jīng jīn) 不忍(rěn lěn) ‎ 圣地(shèn shèng) 窗(chuān chuāng)帘(lián nián) ‎ ‎3、形近字组词:‎ 纯( ) 妙( ) 建( ) 线( )‎ 钝( ) 抄( ) 健( ) 浅( )‎ ‎4、拓展阅读。‎ ‎ 第二课时 课时目标:‎ ‎1、能正确、流利、有感情地朗诵课文,背诵课文。‎ ‎2、凭借具体的语言材料,体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美,培养学生的审美情趣,让学生到生活中去感受美。‎ 一、复习导入 同学们,我们知道,拉萨的天空总是那么湛蓝、那么透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。一起去看看吧!‎ 二、品读体会 ‎1、轻读第一自然段,你从中知道了什么?‎ ‎(1)拉萨的天空的特点:湛蓝、透亮 ‎(2)品读比喻句。‎ 出示:那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。‎ 把“拉萨的天空”比作什么?你体会到什么?‎ ‎(3)怎样读好这句话?‎ ‎(4)小结:这一段是全文的总起,一下子把我们带到了令人神往的拉萨,走进那片圣地,去仰望、去享受那与众不同的蓝天。‎ ‎2、自读二至四自然段,用笔勾画最能体现拉萨天空特点的语句。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎(1)小组交流,并读一读。‎ ‎(2)教师巡视,相机指导。‎ ‎(3)全班交流品味,学生读句,谈体会。‎ ‎ A那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。‎ ‎(理解“总是”和“拉萨是有名的日光城”的联系,“透亮,用清水洗过的蓝宝石是怎样的?”)‎ ‎ B在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。‎ ‎ (这句是一句夸张句,可联系诗句“手可摘星辰”,来理解。为什么说声音可以碰到蓝天,手可以摸到蓝天?)‎ ‎ C有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。‎ ‎(重点理解“纯净”、“明洁”的意思)‎ ‎ D拉萨的天空蓝得让人神往,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍移开。‎ ‎ (请你想想一下,当时,作者的内心在想些什么?)‎ ‎3、学生交流对拉萨的天空的新感受。‎ 板书:拉萨的天空是 (美丽的、令人神往的、充满魅力……) ‎ ‎4、齐读第五自然段 准确、形象的比喻,点明了拉萨天空的美,表达了对拉萨的热爱。‎ 理解“圣地的窗帘”。窗帘里面会有什么?‎ 我的十分钟 ‎1、齐读课文,让我们在作者的引领下,再次走进拉萨,欣赏拉萨的蓝天。‎ ‎2、模拟情境。‎ 假如你是一名拉萨当地的导游,今天你要接待一批游客,请你着重带领大家欣赏拉萨的蓝天,并有机地介绍有关拉萨的其他内容。‎ 板书设计 ‎ 7、拉萨的天空 ‎ 湛蓝 纯净 ‎ 圣 地 的 窗 帘 智慧瞬间:‎ 新|课|标|第 |一|网 ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎

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