长方体的认识.doc

天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 蟠龙镇韩村小学数学课导学案 年级 五年级下册 课题 长方体的认识 备课 教师 王媛 执教 ‎ 王媛 ‎ 备课 日期 ‎3.4‎ 学习目标 认识长方体、正方体，知道长方体、正方体各部分名称。‎ 通过动手实践、小组讨论交流后明白长方体、正方体特点。‎ 能用长方体和正方体的特点解决生活中简单问题。‎ 重点难点 长方体和正方体的特点。‎ 主 要 导 学 过 程 教 学 ‎ 环 节 时间分配 活动内容 导学策略与方法 备注 一、‎ 导入新课 ‎3分钟 我们已经学过了一些平面图形，如长方形、正方形等，我们还认识很多立体图形。请你们找出教室内的物品有哪些是长方体和正方体？‎ 学生观察后回答。‎ 二、‎ 探究新知：‎ ‎21分钟 1、 通过观察来研究长方体和正方体各有哪些特点.用剪一剪、比一比的方法分别从点、面、棱三个方面进行研究，组织学生以小组的形式展开行动。‎ 2、 认识长方体的长、宽、高。‎ 小组用提前准备好的小棒塑料来进行探究。完成导学单上问题。‎ a找出长度相等的三组棱长。‎ b相较于一个顶点的三条棱长度相等吗？它们和这三组棱有什么关系？‎ 1、 以小组为单位开展研究。小组动手做，观察总结出它们各自的特点。完成后小组上上报结果，教师适时点拨。‎ 2、 组员互相合作，完成长方体模型。完成后回答问题单上的提问。回答完后。老师讲长宽高概念告诉学生。‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 1、 讨论比较长方体和正方体的特征。‎ 引导学生按照面、棱、顶点的次序，找出长方体和正方体的相同点和不同点并整理。‎ ‎3、学生以小组为单位共同观察模型并探讨两者的不同和相同。完成导学单。‎ 三,当堂检测 按照要求完成活动单问题检测部分 ‎13分 1、 拿出我们的数学书量一量，它的长是（ ），宽是（ ），高是（ ）；再测量一个正方体的模型，它的棱长是（ ）。‎ ‎2、把下方的长方体各个面的面积填在表中。‎ ‎8CM ‎4CM ‎5CM 上面 下面 前面 后面 左面 右面 面积 学生自主完成，小组内交流做法，集体订正。‎ 四.‎ 小结与评价 ‎2‎ 这节课你学会了什么？‎ 学生回答 五.‎ 布置作业 ‎1‎ ‎《练习册》第九页1、2小题 板书设 计 长方体的认识 长方体：6个面、8个顶点、12条棱；每组对面面积相等。‎ 正方体：6个面、8个顶点、12条棱；6个面面积都相等，12条棱长度相等。‎ ‎ ‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 教学 反思 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎