第四单元 我们周围的空气
第1课时 我们周围的空气
姓名：________ 班级：________ 限时：______分钟
1．(2019·易错题)下列气体中不会造成空气污染的是( )
A．NO B．NO2
C．CO2 D．SO2
2．(2018·娄底中考)2018年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。 各地积极行动，落实措施。下列做法错误的是( )
A．积极推广使用新能源公交车
B．火力发电厂进行脱硫、控尘处理
C．禁止化石燃料的使用
D．限制、禁止燃放烟花爆竹
3．(2018·天津中考)如图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“a”代表的是( )
A．氧气 B．氮气
C．二氧化碳 D．稀有气体
4．(2018·河北中考)下列有关空气成分的说法不正确的是( )
A．稀有气体可用于制作霓虹灯
B．氮气充入食品包装中可以防腐
C．二氧化碳是一种空气污染物
D．氧气主要来源于植物的光合作用
5．(2019·改编题)下列关于空气的说法中不正确的是( )
A．工业上分离液态空气制氧气的过程与制取蒸馏水的原理相似
B．二氧化碳会导致温室效应，二氧化碳属于空气污染物
C．液氮可用作制冷剂，用于冷藏血液
D．空气由多种气体组成，按体积分数算，大致是氮气占78%，氧气占21%
6．(2019·改编题)氧气与人类的生活、工农业生产和科学研究有着很密切的关系。下列变化(或过程)与氧气无关的是( )
A．绿色植物的光合作用
B．将烧碱露置在潮湿空气中
C．食物的腐败
D．将生铁露置在潮湿空气中
7．(2019·原创题)如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是( )
A．氧循环过程中发生的是化学变化
B．物质燃烧说明氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性
C．食物腐烂发生的是缓慢氧化反应
D．氧气能供给动植物呼吸，是一种重要的资源
8．(2017·常德中考)下列不属于缓慢氧化的是( )
A．动植物呼吸作用
B．石油的燃烧
C．农家肥腐熟
D．葡萄糖在酶催化作用下转变为二氧化碳和水
9．(2018·襄阳中考)下列关于催化剂的说法正确的是( )
A．化学反应前后催化剂的质量不变
B．化学反应前后催化剂的性质不变
C．催化剂只能加快化学反应速率
D．没有催化剂化学反应不能发生
10．(2018·河北中考)如图所示是测定空气里氧气含量的装置，气密性良好。在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管，点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。
(1)红磷燃烧的化学方程式为___________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是__________________________________________________________________。
(3)实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________。
11．(2018·遂宁中考)根据下列装置图回答问题。
(1)写出图中标有①的仪器名称________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用______(填装置序号)，发生反应的化学方程式为_______________________________。
(3)因为氧气的密度比空气略大，所以可利用装置______(填装置序号)收集。
12．(2019·改编题)实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。
(1)选择发生和收集O2的装置，填写在下表中(填字母)。
选用药品
发生装置
收集装置
H2O2溶液、MnO2
______
_________
KMnO4
______
(2)用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：一是控制液体的滴加速度，把B装置中的长颈漏斗换为____________；二是__________________________。
(3)选用F装置收集气体时，下列实验操作的正确顺序为__________(填序号)。
①等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
②将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
③将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
用F装置收集完氧气后应______(填“正”或“反”)放在桌面上，这利用了氧气的________(填“物理”或“化学”)性质。
(4)实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是_______________________________
________________________________________________________________________________________________________________________。
13．(2019·易错题)下列关于实验现象的描述，正确的是( )
A．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热
B．红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾
C．蜡烛在空气中燃烧，火焰分三层，生成水和二氧化碳
D．木炭在氧气中燃烧发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
14．(2018·广东模拟)某化学小组利用如图所示实验装置测定空气中氧气的含量(部分固定装置已略去)。关于该实验有下列说法：
①向烧杯中加水是为了提高烧杯内的温度；
②白磷燃烧会放出大量的白雾；
③白磷的量不足，会使测定的结果偏大；
④实验中可观察到，注射器的活塞先向右移动，后向左移动；
⑤若白磷的量充足，试管内净容积为50 mL，反应后冷却至室温，活塞停止在40 mL附近。
其中正确的是( )
A．①②③ B．①④⑤
C．②③⑤ D．③④⑤
15．(2019·改编题)小明用排水法收集了一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，导致现象不明显的原因不可能是( )
A．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留
B．导管口一有气泡冒出时就开始收集氧气
C．铁丝的温度过低未达到铁丝的着火点
D．排水法收集前未将集气瓶灌满水
16．(2018·安徽中考)实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气，下列实验操作正确的是( )
A．组装好装置后，检查装置气密性
B．加入药品后，直接将酒精灯火焰对准药品加热
C．水槽中有气泡冒出时，立即收集气体
D．实验结束时，先移走酒精灯再从水槽移出导管
17．(2018·嘉兴中考)15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2。实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是( )
18．(2018·金华中考)小君和小英同学发现：带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃，为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究：
【设计实验】 小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25 mL水的目的是____________________________________________________。
【实验研究】 第一组实验：取3只集气瓶，编号为①②③，分别装入15%、30%和45%的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡______________放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入①～③号瓶中，记录实验现象。
获得第一组实验现象后，小君又做了第二组实验，并记录实验现象，两组实验数据和现象见下表：
得出上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验。则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是________%。
【实验结论】 再经过数次实验并计算后得出：能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7%。
【继续探究】 小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气，请你提出实验改进的措施___________________________________________________
__________________________________________________________________________________。
19．(2016·南京中考节选)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(实验装置如图1)，写出红磷燃烧的化学方程式__________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________。
兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。
【提出问题】 用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
【进行猜想】 (1)装置漏气；(2)____________，装置内氧气有剩余……
【实验与交流】 在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%。请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因——————————————
____________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
【实验探究1】 小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量。于是进行了实验(实验装置如图2)。通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。
【交流与反思】 与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因是________________________________________________。
【实验探究2】 为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(实验装置如图3)。8分钟后测得的数据如表：
实验前的体积
实验后的体积
集气瓶内空气
烧杯内蒸馏水
烧杯内剩余蒸馏水
131 mL
90.0 mL
63.6 mL
请计算出空气中氧气含量______________(计算结果保留一位小数)。
【结论与反思】 通过上述实验探究，选择______________________________
_________(填物质名称)进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差。
【拓展延伸】 铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3]，若将图2装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由。
_________________________________________________________________。
参考答案
1．C 2.C 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.B 9.A
10．（1）4P＋5O22P2O5 （2）红磷燃烧消耗瓶中的氧气，集气瓶中压强减小 （3）红磷量不足（或装置气密性不好，合理即可）
11．（1）试管 （2）B 2H2O22H2O＋O2↑
（3）E
12．（1）B A D或F （2）分液漏斗 将过氧化氢溶液加水稀释 （3）③①② 正 物理 （4）2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑
13．A 14.B 15.A 16.A 17.D
18．【设计实验】 稀释过氧化氢溶液，减缓过氧化氢的分解速率
【实验研究】 连续、均匀 36
【继续探究】 收集氧气前增加气体的干燥装置，再用抽气法收集氧气
19．4P＋5O22P2O5
【进行猜想】 红磷不足
【实验与交流】 白磷的着火点比红磷的着火点低
【交流与反思】 装置内残留的氧气更少，实验结果更准确
【实验探究2】 20.2%
【结论与反思】 铁粉、炭粉、氯化钠和蒸馏水
【拓展延伸】 不能。因为空气中二氧化碳含量只有约0.03%，铜不能将装置中的氧气完全耗尽
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