第三单元
10
纸的发明
(案例一)
第一课时
课时目标
1.
初读课文,学习生字词。
2.
能正确、流利地朗读课文。
3.
读懂课文,初步把握文章的主要内容。
重点
难点
你知道,四大发明是什么吗?
造纸术
指南针
火药
印刷术
揭示课题
思考:
1.
谁改进了造纸术?
2.
在纸发明之前人们用什么书写?
揭示课题
甲 骨
青铜器
丝 帛
竹 简
学习生字新词
读准字音
累
鲜
欧
洲
社
创
携
存
制
蔡
伦
生字书写
术
伟
录
册
保
存
约
验
阿
欧
洲
社
用以下词语造句
发明
贡献
笨重
轻便
大约
积累
传承
他的一切发明,都是经过深思熟虑、严格试验的结果。
人生真正的快乐,在于贡献。
大象的身体非常笨重。
妈妈给我买了一辆轻便自行车。
甜甜胖乎乎的,大约三岁左右。
学习知识不是一朝一夕的事,而是一个漫长的积累过程。
宽容,是人类文化传承的美德。
了解内容,总结段意
方法提示:
1.
摘句法:从段落中摘录能概括全段主要内容的现成句子作为段意。
2.
串连法:先看看这段有几句话,并了解每句话的意思,然后找出每句话中的重点词或中心词语,把这些词语连起来,组成一句通顺的话即可。
3.
归纳法:可采用
“
主要人物
——
主要干什么
——
结果怎样
”
的方法来归纳段意。
第
1
自然段:造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。
第
2
自然段:纸发明前的书写材料及其特点。
第
3
自然段:麻纸出现的时间及其特点。
第
4
自然段:蔡伦改进了造纸术。
第
5
自然段:造纸术的传播及其对世界文明的意义。
纸的发明
第
1
自然段:造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。
第
2
自然段:纸发明前的书写材料及其特点。
第
3
自然段:麻纸出现的时间及
其
特点。
第
4
自然段:蔡伦改进了造纸术。
第
5
自然段:造纸术的传播及
其
对世界文明的意义。
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再见!