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7. 怎么都快乐第三单元 · 课文小朋友们，你们快乐吗？生活中都有哪些事情让你感到快乐的？师生谈话范读课文，识读生字我会读怎独跳绳讲得羽球戏排篮连运 1. 自由朗读，同桌对读，标注段落序号； 2. 小老师分段落示范朗读； 3. 师生有感情地齐读。初读课文，感知内容品读课文，体验探究一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船、折马 …… 踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐 …… 品读课文，体验探究说一说： 1. 第一节小朋友向我们描绘的是什么样的快乐？ 2. 找一找，小朋友说到了哪些快乐的事？ 3. 这些快乐的事情你做过哪些？你还做过其它哪些快乐的事情吗？品读课文，体验探究两个人玩，很好！讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。还有下象棋，打羽毛球，坐跷跷板 …… 品读课文，体验探究说一说： 1. 第二节小朋友向我们描绘的是什么样的快乐？ 2. 找一找，小朋友说到了哪些快乐的事？ 3. 这些快乐的事情你做过哪些？你还与小伙伴做过其它哪些快乐的事情吗？品读课文，体验探究三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。品读课文，体验探究说一说： 1. 第三节小朋友向我们描绘的是什么样的快乐？ 2. 找一找，小朋友说到了哪些快乐的事？ 3. 除了这些，你还与小朋友做过其它哪些快乐的事情吗？品读课文，体验探究四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球 …… 连开运动会也可以。品读课文，体验探究说一说： 1. 第四节小朋友向我们描绘的是什么样的快乐？ 2. 为什么人多会更好，谁来说一说？ 3. 找一找，小朋友说到了哪些快乐的事？ 3. 除了这些，你还与小朋友做过其它哪些快乐的事情吗？总结课文，明确主旨 1. 课文一共说到了几种快乐？哪位小朋友能准确地说出来？ 2. 讨论：你们觉得哪种快乐是自己最喜欢的，请说说理由。趣味识字，书写指导玩很当音讲行 wán hěn dāng yīn jiǎng xíng xǔ 许内化导行 1. 分角色，有感情、有节奏地诵读课文，体会字里行间传递出的快乐情绪。 2. 课后分小组玩一玩课文中的游戏，体验并感受快乐，并向老师、家长分享自己的快乐。

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