2019二年级语文下册课文622小毛虫教学课件新人教版.pptx

在昆虫王国里，长得最漂亮的当然要数美丽的蝴蝶了，但是你们知道它小时候是什么样子的吗？今天就让我们一起学习一篇和它有关的故事吧。 22 小毛虫 第一课时 第二课时 语文 二年级 下册 达·芬奇 意大利著名画家、科学家，代表画作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》《岩间圣母》等，体现了他精湛的艺术造诣。 第一课时 蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑。 我会认 昆 kūn 昆虫 昆仑 造句： 实验室里有许多 昆虫 标本 。 可怜 爱怜 造句： 这只小狗流落街头很 可怜 。 怜 lián 挪 nuó 仿 fǎng 挪动 挪走 造句： 我 挪动 了一下桌椅，捡起橡皮 。 仿制 仿佛 造句： 这是一件 仿制 的瓷器 。 佛 fú jǐn 仿佛 造句： 牵牛花 仿佛 一支漂亮的喇叭 。 尽管 尽快 造句： 尽管 我很笨，但是我很勤奋 。 尽 任 rèn hé 任性 任何 造句： 因为父母的溺爱，他特别 任性 。 为何 何必 造句： 他 为何 这样愁眉苦脸呢？ 何 纺 fǎng jié 纺织 纺布 造句： 纺织 是一种工艺，也是一种艺术 。 竭力 枯竭 造句： 赛场上，运动员们在 竭力 冲刺 。 竭 规 guī lǜ 圆规 规定 造句： 妈妈给我买了一支新 圆规 。 规律 纪律 造句： 图形是按照一定 规律 排列的 。 律 规 律 待 dài zhèng 等待 期待 造句： 他在 等待 朋友的到来 。 挣脱 挣钱 造句： 挣脱 了束缚，鱼儿自由了 。 挣 愉 yú róng 愉快 欢愉 造句： 我收到了生日礼物，感到很 愉快 。 羽绒 绒毛 造句： 我的衣服是 羽绒 的，很暖和 。 绒 尽 管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人 。 尽 兴 尽 jìn 尽 量 多音字 jǐn jìn 整 抽 纺 织 编 怎 布 消 zhěng biān zěn bù xiāo chōu fǎng zhī 左右 结构 纺 整 怎 抽 消 布 上下 结构 生字归类 心字底的字 织 编 半包围 结构 怎 识字方法 加一加 纟+ 方 = 纺 纟 + 只 = 织 纟 + 扁 = 编 纟 + 戎 = 绒 比一比 竭 — 喝 昆 — 屁 仿 — 纺 挣 — 筝 规 — 观 编 纺 fǎng biān 注意里面是一横两竖。 第三笔为提。 zhī 部首 ： 纟 （绞丝旁） 结构 ：左右结构 组词 ：织布 织网 造句 ：蜘蛛 织网 有一绝。 重难点字书写指导 识字游戏 小 毛 虫 游 树 枝 整 体 抽 丝 纺织 怎 样 布 满 消 失 尽 心竭力 词语解释 生机勃勃 ： 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。 本课指小毛虫周围的环境充满生机。 春天到了，田野里一派 生机勃勃 的景象。 挪动 ：移动。 本课指小毛虫每次移动的距离很短。 排了好久，队伍才勉强向前 挪动 了一点点。 悲观 ：精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。 本课指小毛虫不为自己的行动能力而伤心。 你不要太 悲观 了。 尽心竭力 ：用尽心思，使出全力。 本课指小毛虫抽丝纺织十分努力。 妈妈总是 尽心竭力 为我们付出。 与世隔绝 ： 与社会上的人们隔离，断绝来往。 本课指小毛虫在自己的茧内与外界隔离。 这个村子坐落在大山深处，几乎 与世隔绝 。 我 挣脱 妈妈的手，高兴地跑到奶奶跟前。 九牛二虎之力 ：比喻很大的力气。 本课指小毛虫很费力才能移动一点距离。 这篇课文主要写了一条可怜而又笨拙的 不悲观、不失望， 地编织茧屋，最终脱胎换骨，变成一只美丽的 。 小毛虫 尽心竭力 蝴蝶 朗读课文，想想课文 主要 讲 了 一 件 什么事？ 整体感知 小毛虫在成长过程中都经历了哪些变化呢 ？ “ 小毛虫 — 茧 — 蝴蝶 ” 三个成长阶段 （ 课后第二题 ） 一、看拼音，写词语。 课堂演练 shēng jī bó bó （ ） guī lǜ （ ） zhèng tuō （ ） jìn xīn jié lì （ ） fǎng fú （ ） fǎng zhī （ ） 生机勃勃 纺织 仿佛 规律 挣脱 尽心竭力 抽（ ） 纺（ ） 织（ ） 抽丝 编（ ） 怎（ ） 消（ ） 编织 织布 纺织 消失 怎么 二、我会组词。 第二课时 　　小毛虫羽化成蝶经历了哪些事情？我们一起来看一看。 互动课堂 阅读第一自然段，小毛虫给你留下什么印象？ 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切： 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞 …… 到处 生机勃勃 。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞 小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞 对比 可怜 朗读指导（ 课后第一题 ） 朗读 时 “ 又是唱，又是跳 …… ” 应带着 轻松欢快 的感觉读 ， 语速稍快 ； “ 生机勃勃 ” 应读得 响亮 ； “ 既不会唱，也不会跑，更不会飞 ” 则要 放慢语速 ，声音 稍低沉 ， “ 既、也、更 ” 应读得 一个比一个强调 ，突出小毛虫的 “ 可怜 ” 。 阅读第二自然段，从哪里看出小毛虫很笨拙？ 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 九牛二虎之力 才挪动了一点点 仿佛周游了整个世界 用尽力气 效果甚微 爬行速度慢 笨拙 朗读指导（ 课后第一题 ） 朗读第二自然段 时 语速较慢 ， 语气稍低沉 。 “ 九牛二虎之力 ” 要读得 强调些 ； “ 一点点 ” 读得 稍轻稍慢 ， “ 整个世界 ” 中的 “ 整 ” 字可 稍拖长 ，体现小毛虫 行动的迟缓 。 小毛虫看到自己不如别的昆虫，对此它抱有怎样的态度？ 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。 不悲观 不失望 它对自己充满——？ （信心、勇气、希望） 为什么笨拙的小毛虫即使被冷落也不悲观失望，羡慕任何人呢？ 它懂得： 每个人都有自己该做的事情 。它，一条毛毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己 编织一间牢固的茧屋 。 因为每个人都有自己该做的事情。 你还知道其他昆虫该做的事情是什么吗？ 蚂蚁忙着 搬运食物 。 蜜蜂忙着 采蜜 。 蜘蛛忙着 结网 。 知了忙着 唱歌 。 小毛虫对自己最要紧的事是如何做的呢？ 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 织的时间很长 勤奋 坚持 小毛虫 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” 如何理解这段话呢？ 万事万物都有自己的规律，要想成功，还必须有耐心，学会等待时机。 太阳的规律是东升西落 禾苗的生长规律是春天播种秋天成熟 你还能说出自然界里一些其他的规律吗？ 东 西 小毛虫变成蝴蝶之后又有了哪些变化呢？齐读最后一自然段。 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。 朗读指导（ 课后第一题 ） 朗读最后一自然段 时要想象画面，把自己融入其中，体会小毛虫的心情，带着 惊喜 的感觉读。 “ 灵巧、轻盈、飘然 ” 要读 轻柔 ， “ 色彩斑斓、愉快 ” 要读得 欢快 。最后一句读得 轻一些 、 慢一些 ，表现出 越飞越远，慢慢消失 的感觉。 破茧成蝶 指肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不懈地努力，化为蝴蝶的过程。现在用来指 重获新生，走出困境 。 借助下面的提示讲讲这个故事。 每个人都有自己该做的事情。 万事万物都有自己的规律。 小毛虫 jiǎn 茧 蝴蝶 （ 课后第二题 ） 示例： 小毛虫行动笨拙，既不会唱，也不会跑，更不会飞，但它懂得：每个人都有自己该做的事情。所以它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它尽心竭力地编织茧屋，把自己裹了进去。它知道：万事万物都有自己的规律，要学会耐心等待。时辰到了，它从茧子里挣脱出来，变成了有着一对轻盈的翅膀的美丽的蝴蝶。 词语积累 （ 课后第三题 ） 生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 九牛二虎之力 一只笨拙的小毛虫变成灵巧、 轻盈的蝴蝶，这个成长过程并不是一帆风顺的，相信你们学到了很多，也感受了很多，你想对小毛虫说些什么？ 我们也要像你那样，尽心尽力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，一定会成功的。 （ 可怜、笨拙 ）小毛虫 不悲观、不失望 尽心竭力 蝴蝶（ 灵巧、轻盈 ） 本文讲述了一只可怜笨拙的 努力坚持，终于 的故事，告诉我们面对困难， ，尽心竭力地做好自己的事情。 小毛虫 破茧成蝶 不悲观、不失望 蝴蝶的一生要经过 四个阶段 ： 卵 、 幼虫 、 蛹 和 成虫 。 通常 成蝶在自然界中只能存活一个月 ，如果在越冬状况下，没有什么活动可以活3 - 4个月 。 在 蝴蝶的翅膀上是有鳞片的 ，脱落的越厉害，寿命就会越短， 还有粉末状的东西 ，其实那些也是有用处的，一来是 用于防水 ，二来是 用于逃命 的，因为那些粉末易于脱落，比如蝴蝶碰到蜘蛛网，它就容易挣脱。 蝴蝶 一 、 根据课文内容填一填。 2. 它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对 ，上面布满 。 1. 它懂得 ： 。 每个人都有自己该做的事情 轻盈的翅膀 色彩斑斓的花纹 二、判断正误。 1. 认识蜕变。 A. 这说明小毛虫有勇气和执着的信念尽到自己的责任。 B. 这说明小毛虫自卑，躲在茧屋不想出来。 2. 万事万物都有自己的规律！ A. 小毛虫认为不必尽心竭力地工作，辉煌的生命历程自然会到来，只需要等待就行。 B. 小毛虫坚信认识规律，做好工作，就能看到生命的精彩。 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、你现在最应该做好哪些事呢？ 好好学习知识，为以后做一个有用的人而准备。