二年级语文下册《小毛虫》课件教案练习（共17套新人教版）
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2019二年级语文下册课文622小毛虫第1课时课件新人教版.ppt

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资料简介
小毛虫 第一课时 0 课文导入 头上两根须，身穿彩花袍。飞舞花丛中，快乐又逍遥。 蝴蝶 0 图片导入 美丽的蝴蝶有一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。 0 昆 怜 挪 仿 佛 尽 任 何 kūn nuó fú jǐn rèn 认识生字 lián fǎng hé 看谁读得又对又好！ 0 纺 竭 规 律 待 挣 愉 绒 fǎng guī dài zhèng yú 认识生字 jié lǜ róng 看谁读得又对又好！ 0 它们是多音字！ 认识生字 佛 fó fú 佛像 仿佛 尽 jǐn jìn 尽管 尽力 待 dāi dài 待着 等待 0 学习生字 纺 仿 找不同。 纺织 仿佛 0 观察字的组成！ 忄 ＋ 令 生字认读 怜 lián 0 谈话导入 笨拙的毛虫，花间飞舞的花蝴蝶，它俩 …… 0 课文朗读 一条小毛虫趴（ pā ）在一片叶子上，用新奇的目光 打量着 周围的一切： 大大小小 的昆（ kūn ）虫 又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞 …… 到处 生机勃勃 。只有它，这个可怜（ lián ）的小毛虫， 既 不会唱， 也 不会跑，更不会飞。 　　　　 语速要稳，读出小毛虫的“可怜”。 0 课文朗读 小毛虫费了 九牛二虎之力 ，才 挪（ nuó ）动了一点点 。当它笨拙（ zhuō ）地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己 仿佛 （ fǎng fú ）周游了整个世界。 　　　　 认真读，读通顺，读流利，读出自己的理解。 0 课文朗读 　　 尽（ jǐn ）管如此，它并不悲（ bēi ）观失望，也不羡（ xiàn ）慕任何（ rèn hé ）人。它懂得： 每个人都有自己该做的事情。 它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺（ fǎng ）织，为自己 编织 一间牢固的茧（ jiǎn ）屋。 　　 变色的句子重点朗读。 0 课文朗读 小毛虫一刻也没有迟疑， 尽心竭（ jié ）力 地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 　　 要读出小毛虫的的“坚持不懈”。 0 课文朗读 　 “以后会怎样呢？ ” 它在 与世隔绝 的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律（ guī lǜ ）！ ” 小毛虫听到一个声音在回答， “ 你要耐心等待（ dài ），以后会明白的。” 　　 这里要读出“肯定”的语气。 读出小毛虫的迷茫。 0 课文朗读 　　 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条 笨手笨脚 的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣（ zhèng ）脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈（ yíng ）的翅膀，上面布满 色彩斑斓 （ bān lán ）的花纹。它愉（ yú ）快地舞动了一下双翅，如绒（ róng ）毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭（ ǎi ）之中。　　 要读出破茧成蝶的喜悦感。 0 课堂展示 读一读下面的句子，比一比谁读得最好？ 1. 每个人都有自己该做的事情。 2. 万事万物都有自己的规律！ 0 课堂展示 有感情地读一读文章。 0 课堂展示 小毛虫经历了哪些变化？借助提示讲一讲这个故事。 每个人都有自己该做的事情。 万事万物都有自己的规律！ 蝴蝶 茧 小毛虫 0 请认真书写吧！ 学习生字 抽 整 纺 织 怎 编 布 消 0 注意“月”的撇变竖。 注意三个点。 左上包围。 上部分笔画紧凑。 学写生字 整 怎 布 消 0
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