纸船和风筝
学科:二年级语文
主备人:
审核人:
课题:纸船和风筝
课型:新知探究课
课时:两课时
学习目标:
1.学会本课8个生字;坏、扎、抓、莓、幸、福、吵、受。
2.能正确、流利地有感情地朗读课文。
3.体会朋友之间互相谅解,学会宽容。
学习过程:
一、温故而知新(听写词语)
二、预习我自觉
1.我要朗读课文三遍,请家长签字( )
2.我标上了自然段,共( )段。
3.我从课文中圈出了生字词,读了( )遍。
山顶 山脚 小溪 风筝 纸船
松果 草莓 纸条 屋顶 门口
幸福 快乐 愿意 漂流 飘荡
4.我为课后“我会认”的生字标上了拼音,组了词。
三、我会思考
1.松鼠住在( ),小熊住在( ),
( )和( )让他们成了好朋友。
2.有一天他们吵架了,山顶上没有了( ),小溪里没有了( )。小熊很难过,松鼠也很( )
3.读10—11自然段,想一想他们是怎样和好的?
( )和( )又让他们成为了好朋友。
四、闯关我能行。
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1.看拼音写词语
huài rén sōnɡ ɡuǒ zā fēnɡ zhenɡ
( ) ( ) ( )
zhuā zhù zhù fú yí jù huà xìnɡ yùn
( ) ( ) ( ) ( )
2.组词
每( ) 受( ) 福( ) 幸( ) 抓( )
美( ) 爱( ) 富( ) 辛( ) 捉( )
3.我会选
小心 用心 细心 关心
1.老师( )同学们的身体健康。
2.李林( )地走在独木桥上。
3.做算术要( ),大意容易出错。
4.李丽正在( )地做作业。
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