人教版八年级物理下册知识点突破与课时作业(20套含解析)
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资料简介
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 第2节 二力平衡 一、学习目标 ‎1.知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态 ‎2.知道物体处于平衡状态时所受力的叫平衡力,最简单的平衡情况是二力平衡 ‎3.理解二力平衡条件 ‎4.能利用平衡条件解决简单的平衡问题 学习重点是理解二力平衡条件。‎ 学习难点是对平衡状态的理解 二、知识点解读 知识点一:力的平衡 ‎1.平衡状态:物体受到两个力(或多个力)作用时,如果能保持静止或者匀速直线运动,我们就说物体处于平衡状态。‎ ‎2.平衡力:使物体处于平衡状态的两个力(或多个力)。‎ ‎(3)二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且作用在一条直线上,这两个力就彼此平衡。‎ 知识点二:二力平衡的应用 ‎1.己知一个力的大小和方向,可确定另一个力的大小和方向。‎ ‎2.根据物体的受力情况,判断物体是否处于平衡状态。‎ 知识点三:力和运动的关系 ‎1.不受力或受平衡力,物体保持静止或者匀速直线运动状态。‎ ‎2.受非平衡力,运动状态发生改变。‎ 知识点四:平衡力与作用力和反作用力的对比:‎ 分类 平衡力 相互作用力 定义 物体受到两个力作用而处于平衡状态,这两个力叫做平衡力 物体间发生相互作用时产生的两个力叫做相互作用力 不同点 ‎①受力物体是同一物体②性质可能不相同的两个力 ‎①分别作用在两个物体上,它们互为受力物体和施力物体②性质相同的两个力 共同点 ‎①两个力大小相等,方向相反,作用在一条直线上②施力物体分别是两个物体 三、深化理解知识点的例题及其解析 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎【例题1】小汽车已经进入寻常百姓家庭,下列说法正确的是(  )‎ A.小汽车在水平公路上静止时,汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力 B.小汽车在水平公路上高速行驶时,汽车对地面的压力小于汽车的重力 C.小汽车在水平公路上匀速直线行驶时,车轮不受摩擦力作用 D.使用安全带和安全气囊是为了减小惯性 答案:B A.汽车静止在路面上时,汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力,二力作用在不同的物体上,因此二力不是一对平衡力,故A错误;‎ B.小汽车高速行驶时,小汽车上方空气流动大于下方的空气流动,因此小汽车在竖直方向上受支持力和空气向上的托力的作用,因此小汽车对路面的压力小于汽车的重力,故B正确;‎ C.根据摩擦力产生的条件可知,汽车在水平公路上匀速直线行驶时,受到摩擦力的作用,只是所受牵引力与摩擦力大小相等、方向相反、在同一直线上,在同一物体上是一对平衡力,故C错误;‎ D.惯性只有与质量有关,质量不变,惯性不变,故使用安全带和安全气囊不是为了减小惯性,而是为了减小由于惯性带来的危害,故D错误。‎ ‎【例题2】如图所示,用细线将吊灯悬挂在天花板上,线对灯的拉力F=4N.请 在图中画出吊灯受力的示意图。‎ 答案如下图所示:‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 四、 本节课的课时作业(含答案与解析)‎ 第2节 《二力平衡》课外同步课时作业 一、选择题 ‎1.如图为研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述错误的是( )‎ ‎ ‎ A.为了减小摩擦,应选用尽量光滑的水平桌面 B.为使实验效果明显,应选用质量较大的小车 C.调整两边的托盘所放的钩码数量,可以改变力的大小 D.将小车扭转一个角度,是为了改变力的作用线的位置 ‎2.如图所示,小丽用力F把一才块压在竖直墙面上静止,现有以下受力分析,下述受力分析正确的是(  )‎ ‎①小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力 ‎②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力 ‎③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力 ‎④小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力 A.只有①正确 B.只有④正确 C.只有①③正确 D.只有③④正确 ‎3. 在如图所示的四种情形中,属于二力平衡的是( )‎ ‎4.在水平雪地上滑行的运动员如图所示,下列说法正确的是(  )‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 A.运动员弯着腰是通过降低重心来增大重力 B.运动员受到的重力与地面对他们的支持力是一对平衡力 C.运动员滑行时有惯性,停下来就没有惯性 D.停止蹬地运动员就慢慢停下来,说明力是维持物体运动的原因 二、填空题 ‎1.如图所示,体操运动员静止在平衡木上时,与运动员所受重力是一对平衡力的是 。平衡木受力个数为 个。‎ ‎2.水平桌面上的木块在拉力F的作用下做匀速直线运动,木块受到重力、 ,还受到 和摩擦力,它受到 对平衡力作用。‎ ‎3.跳伞运动员在空中匀速直线下降,如果人和伞所受的总重力为1000N,则伞受到的阻力大小为 ,方向是 。‎ 三、作图题 ‎1.如图所示.一块橡皮放在水平放置的文具盒上,并随文具盒一起向左做匀速自线运动,请在图中作出橡皮所受力的示意图。‎ ‎ ‎ 四、实验探究题 ‎1.如图所示,是小华同学探究二力平衡条件的实验情景。‎ 实验步骤如下:‎ (1) 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 将系于小卡片(重力可忽略不计)两个对角的细线分别跨过支架上的滑轮,在细线的两端挂上钩码,使作用在小卡片的两个拉力方向相反。‎ ‎(2)保持两个拉力在同一直线上,调整细线两端的钩码,当两端钩码的质量 时,小卡片平衡,如图A所示。‎ ‎(3)将图A中的小卡片转过一个角度,并保持两个拉力方向相反,如图B所示,松开手后小卡片 平衡(选填“能”或“不能”)。‎ ‎(4)当小卡片平衡时,用剪刀沿虚线剪断小卡片(如图C所示),发现小卡片不能保持平衡.本实验采用的实验方法是: 。‎ 五、计算题 ‎1.一列长为l=1500m的货运列车,在平直的轨道上匀速行驶,运动中所受阻力为f=4×105N。在要通过某长度为L=600m的跨江大桥时,为提醒大桥上铁轨两旁的行人注意,处于车头的司机在机车到达桥头时拉响汽笛,位于车尾的押运员经过t1=4s听到汽笛声,已知空气中声速为v1=340m/s,求:‎ ‎(1)列车机车提供的牵引力F ‎(2)列车的行驶速度v2‎ ‎(3)列车通过大桥的时间t2‎ 第2节 《二力平衡》课外同步课时作业答案与解析 一、选择题 ‎1.答案:B 解析:‎ D.将小车扭转一个角度,是为了改变力的作用线的位置,探究二力平衡时两个力的是否在同一直线上.选项正确,不符合题意.‎ ‎2.答案:C 解析:木块处于 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 静止,在竖直方向上受两个力而平衡,即重力和墙对木块的静摩擦力;木块在水平方向上受外力F和墙对木块的支持力,两个力是一对平衡力;平衡力作用在同一物体上,作用力和反作用力作用在不同的物体上。‎ ‎①小丽对木块的压力和墙对木块的弹力符合二力平衡的条件,是一对平衡力;‎ ‎②小丽对木块的压力和木块的重力不在同一直线上,不是一对平衡力;‎ ‎③木块受到的摩擦力和木块的重力满足二力平衡的条件,是一对平衡力;‎ ‎④小丽对木块的压力和木块对手的弹力是一对相互作用力,不是平衡力。‎ ‎3.答案:B 解析:二力平衡需要的条件是:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等 、方向相反,并且在同一条直线上。‎ A.两个力不在同一个物体上,这两个力不属于二力平衡;‎ B. 两个力在同一个物体上,大小相等 、方向相反,并且在同一条直线上。这两个力属于二力平衡;‎ C. 两个力在同一个物体上,方向也相反,也在同一条直线上,但大小不相等,这两个力不属于二力平衡;‎ D. 两个力在同一个物体上,大小相等 、方向相反,但不在同一条直线上。这两个力不属于二力平衡。‎ ‎4.答案:B.‎ 解析:A.运动员弯着腰是通过降低重心来增大稳度,不是增大重力.故A错误.‎ B.运动受到的重力和水平面对木他们的支持力是一对平衡力,支持力等于重力.故B正确.‎ C.一切物体在任何运动状态下都有惯性.惯性的大小只与质量大小有关.故C错误.‎ D.停止蹬地,运动由受到雪地上对运动员的摩擦力作用,说明力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动的原因.故D错误.‎ 二、填空题 ‎1.答案:平衡木对运动员的支持力。3.‎ ‎2.答案:支持力、拉力,两。‎ 解析:水平桌面上的木块在拉力F的作用下做匀速直行运动时,受两对平衡力,水平方向上受到拉力和摩擦力是一对平衡力,竖直方向上受重力和和支持力是一对平衡力。‎ ‎3.答案:1000,竖直向上。‎ 解析:可以把人和伞看做一个整体,这样伞在竖直方向上一定受到一对平衡力的作用。结合平衡力特点就很容易解决。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 三、作图题 ‎1.答案:‎ 四、实验探究题 ‎1.答案:(2)相等 (3)不能 (4)控制变量法 反证法 五、计算题 ‎1.答案:(1)列车机车提供的牵引力F为4×105N;‎ ‎(2)列车的行驶速度v2为35m/s,‎ ‎(3)列车通过大桥的时间t2为60s.‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费

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