小班语言活动：红红的小东西

小班语言活动：红红的小东西活动目标：1. 初步理解故事内容，认识几种红红的、圆圆的物体。2. 能看着图画，尝试跟着老师简单复述故事内容。3. 感受作品的趣味性，喜欢圆形物品。活动准备：1.故事《红红的小东西》幻灯片。2.红色圆圆的物品的图片。活动过程：一、拿礼物。1、师：蒋老师给每个小朋友都带来了礼物，请小朋友在篮子里拿一个自己喜欢的东西。师：你手里的是什么？它是什么颜色的？什么形状的？幼儿讲述、2、师：呀，马路上也有一个红红的小东西，它会是什么呢？猜一猜？二、看图初步理解故事。1. 看第一、二幅图。师：小东西遇到了谁？（小老鼠）小老鼠觉得小东西像什么？（红樱桃）师：为什么小老鼠觉得它像红樱桃？（它们都是红的，圆的。）小老鼠想吃红樱桃吗？它有没有吃？为什么？2. 看第三幅图。师：小东西又遇到了谁？看看，红红的小东西像小兔子的什么呀？师：小东西想要做小兔子的第三只眼镜，小兔子同意吗？为什么？3. 看第四幅图。师：小东西向前滚的时候，经过谁的家？（小熊）小熊要过四岁生日可是小熊的家门前有几只灯笼？（三只）师：小熊还少一只灯笼，那小东西是不是那第四只灯笼呢？（不是）为什么？4. 看第五幅图。师：最后小东西遇到了谁？小猫今天不开心，为什么呀？师：小猫衣服上的红纽扣不见了，小朋友快帮小猫找一找。师：找到了吗？我找到了，原来小东西就是小猫的纽扣呀。三、完整欣赏故事。师：现在我们来听一听这个有趣的故事吧。完整听故事一遍。（播放录音）师：小东西一路上先遇到了谁？（出示图卡：小老鼠）小老鼠以为它是什么？（樱桃）师：后来又遇到了谁？（出示图卡：小兔）小东西想做小兔子的什么？（红眼睛）师：小东西滚呀滚，又经过谁的家门口了？（出示图卡：小熊）小东西以为自己是什么？（灯笼）师：最后小东西遇到了谁？（出示图卡：小猫）小猫衣服上的纽扣不见了，它找到了吗？是什么呀？（将小东西的图卡放到小猫图卡下面。）四、幼儿尝试复述故事。师：这个小东西真有趣呀！小老鼠以为它是红樱桃，它自己想做小兔子的眼镜、还以为自己是红灯笼，后来它才知道，自己是小猫衣服上的一颗纽扣。师：现在你们会讲这个故事吗？我们一起来试一试。师幼讲述故事。四、感知生活中其他圆形物品。师：故事里，小东西一路上都是滚呀滚。在我们的生活中，还有什么东西也可以滚呀？（皮球、呼啦圈、车轮、大滚球、纸球）师：一会游戏的时候，老师就带小朋友去找这些圆形物品来滚一滚，好吗！