小班语言活动：红樱桃

小班语言活动：红樱桃活动目标：1.在老师的引导下学习儿歌。2.通过活动，培养幼儿喜欢听儿歌的习惯，并在理解含义的基础上，学习有节奏的念儿歌。3.尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。活动重难点：重点：在理解含义的基础上，学习有节奏的念儿歌。难点：尝试改编儿歌。活动准备：1.教学PPT2.篮子活动过程：一、手指游戏导入出示小手，和老师一起做《大小指头》的游戏，之后创设情境。（假装接电话，收到来自华胥镇的山羊爷爷的电话，邀请我们班小朋友去他家帮助他摘樱桃，然后吃樱桃。我们为了感谢山羊爷爷的好意，要学习红樱桃这首儿歌，准备朗诵给山羊爷爷听。）二、学习儿歌1.出示红樱桃树的图片，让幼儿观看，并提问：树上有什么水果？引导学习第一句，“树上许多红樱桃”。2.想不想吃呀，想吃的话是不是应该把它们摘下来？引导学习“一颗一颗摘下来”。3.小朋友们喜欢吃樱桃吗？喜欢。学习“我们喜欢吃樱桃”。4.小朋友们，你们知道吗？樱桃非常喜欢生活在我们蓝田，她不仅长的漂亮而且非常有营养，对我们的身体有好处。所以，在樱桃成熟的季节，我们可以多吃樱桃。学习“多吃樱桃身体好。”5.幼儿一边双手拍膝盖一边念儿歌。6.带着动作学习念儿歌。三、拓展：1.提问：小朋友吃过的水果中，还有谁也是红色的？可以出示红苹果、红柿子的照片。让幼儿尝试着改编。2.把今天学习的儿歌念给山羊爷爷听。活动延伸：提供更多的水果树，帮助幼儿继续仿编。