小班美术活动：看谁画得好

小班美术活动：看谁画得好活动目标：1、认识水彩笔，尝试用笔在纸上任意涂画。2、激发幼儿对绘画活动的兴趣。活动准备：人手一只水彩笔、一张图画纸；教师范例。活动流程：激发兴趣——教师示范——幼儿操作——讲评总结活动过程：一、激发兴趣师：今天有个新朋友来我们班做客？幼儿表现得很高兴。师：猜猜是谁？幼：小动物、娃娃。。。。。。师：把你们的小眼睛闭起来，它来了！（出示水彩笔）幼儿欢呼。师：它的名称叫水彩笔宝宝！向它问好吧。幼：水彩笔宝宝好。小结：幼儿年龄小很容易被新奇的事物所吸引，所以设计“闭眼睁开”调动幼儿参与兴趣。现在的幼儿很自我为中心，喜欢被人称呼为宝宝，因此将介绍的材料叫做“某某宝宝”，会让幼儿觉得它们和自己是一起的，愿意去接受新材料。在老师有趣地引导下，幼儿参与兴趣被充分调动，积极参与到活动中。二、教师示范师：我们来看看水彩笔宝宝长什么样的。这是它的头（笔头）、身体（笔身）、脚（笔尖）、鞋子（笔帽）。师：水彩笔宝宝比我们小朋友还小，还不会走路呢，你们大姐姐大哥哥帮帮它吧。师：先鞋子放在上面。把右手握拳，大拇指、食指伸出来，扶着水彩笔宝宝的身体，其它的指头当枕头靠着它的头和身体。师：你们也来试试。幼：我会啦.。呵呵~~小结：小班幼儿还不愿意发言，以拟人化的口吻，配合示范支架式教学为主，鼓励他们多动手，跟着老师共同来完成。在多形式的调动下，大部分幼儿都能主动跟着老师学习。但由于新小班，有个别幼儿不愿意动手就兼顾不到。四、讲评总结师：我们来看看小朋友带水彩笔宝宝走路的情况，谁带得最好呢。幼：我真棒。小结：老师引导集体观看每个幼儿的作品，不管好坏都表扬，集体给予掌声。这个环节的设计主要有两个目地，一方面是进一步激发幼儿对绘画活动的兴趣。另一方面是增加自己的自信心。