小班语言：上床睡觉（分享阅读）

小班语言：上床睡觉（分享阅读）一、活动目标：1、喜欢阅读故事大书，体会故事的趣味性。2、能有序观察图画，根据图画中的线索推测并大胆表达自己的想法。3、学习读本、理解故事，感受故事幽默的结局。二、活动重难点：1、理解读本内容，学会仔细观察读本画面。2、能观察细节，大胆推测故事内容进行表达。三、活动准备：故事大书、鳄鱼医生。四、活动过程：（一）教师出示鳄鱼医生，激发幼儿兴趣。——你知道它是做什么工作的吗？（二）结局前置，猜测导入。——鳄鱼医生的医院里住了哪些动物？他们这是怎么了？（三）大书导读，理解故事内容。第1页——小蛇要做什么？猜一猜接下来还会有谁会出现？第2页——谁来了？小蛇欢迎他吗？它会对他说什么？还有谁会上床来睡觉？第3页——是谁来了？它会睡哪里？第4页——（遮挡上床的动物）吊床上还有几个枕头？看到枕头的花纹让你想到了哪个小动物？这回来的是谁？（揭开谜底）是谁？它受到了大家的欢迎吗？第5页——谁来了？大家希望它上来吗？看看动物们的表情。回顾——吊床和椰子树发生了什么变化？接下来会发生什么事情？第6页——猜对了吗？现在你们知道为什么小动物们都住医院了吗？（四）阅读大书，分享故事。教师带领幼儿阅读大书，图文结合进行阅读。——我们一起来看看书里是怎么说这个故事。（五）总结分享，结束活动。——你喜欢这个故事吗？你觉得哪里最有趣？