小班语言活动《小蛇散步》

小班语言活动《小蛇散步》设计意图：《小蛇散步》是一个橙色的绘本故事，翻开书中的任何一页，我们都能看到一抹鲜艳的橙黄色，绘本《小蛇散步》情节有趣精彩而且不乏惊奇和幽默，我希望通过故事的学习，让孩子在饱揽绘本的色彩之美外，感受理解小蛇“助人为快乐之本”的精神。活动目标：1、通过绘本阅读，让幼儿知道帮助别人是件快乐的事。2、通过猜测，讨论，理解故事内容。3、学习用简短话语回答老师的问题，学习短句：一个接一个。活动准备：小书《小蛇散步》，故事PPT，小图片（小蛇、蚂蚁、老鼠、狮子、狗、……），磁铁活动过程：一、通过谈话，了解小蛇特征。提问：你见过蛇吗？他长得什么样子？他生活在哪里？蛇是怎样走的？（模仿动作）二、观看PPT，参与式阅读，了解故事内容。我们一起欣赏一个故事，故事名字叫《小蛇散步》，请小朋友看大屏幕。图1：教师讲述：森林里住着许多动物。下了很长时间的雨，终于停了，小蛇要出去散步了。图2：教师提问：小蛇爬着爬着发生了什么事？到底是什么呢？让我们看一看。小结：小蛇出去散步，路上发现了一个大大的水坑，猜猜看，小蛇会是想办法过去呢？还是会绕着过去？谁能帮他想想办法？你们到底猜得对不对呢？让我们看一看。图3：教师讲述：它先把脑袋伸过去?弓起身体就像什么？小蛇说：这点小事，难不倒我。只要这样……正在这时远方传来一个声音，谁来了？它是怎么说的？它说能从你背上爬过去吗？看看小蛇是什么样的表情？会同意让小蚂蚁过去吗？图4：教师提问：猜猜还有谁需要小蛇的帮助？它们是怎样过去的？你看它们是一个接一个过去的。图5：教师提问：小蛇帮助了小动物们。小动物们会怎么样呢？小蛇帮助了朋友心里感觉怎么样?小蛇会说什么呢??小蛇说“能帮助你们,我就很快乐。”接着小蛇说“还有没有人想过去呢？远处又传来了声音，这时又有人要过大水坑，是谁呢？图6：教师提问：“汪汪汪请让我也过去吧，是谁啊？原来是大狗。小蛇说“可以?可以”。大狗嗒嗒嗒的从小蛇背上走过，你们看小蛇的表情怎么了？它的眼睛为什么要张得大大的？没想到大狗这么重，小蛇很惊讶，我们一起学一学小蛇的表情睁大了眼睛?吐出了舌头。接着大狗会对小蛇怎么说呢嗒嗒嗒！谁来了？“瞧?大狗后面还跟着谁？让我们看看到底是谁？狮子也想从小蛇背上走过去，如果你是小蛇，你会怎么做呢？为什么？让我们看看故事里的小蛇是怎么做的，小朋友到底猜得对不对呢？图7：教师提问：瞧！大狗后面还跟着谁？让我们看看到底是谁？小蛇最后还是让狮子咣咣咣的从它背上走过。小蛇怎么样了为什么小蛇要紧紧闭上眼睛，我们一起学一学小蛇的表情。接着狮子会对小蛇怎么说呢？谢谢你小蛇，小蛇帮助了朋友，心里觉得很开心。图8：教师提问：看，现在小蛇怎么了？怎么会变成这样呢？小蛇呼~~~的吐了口气?终于缓过了劲来，竟然没有受一点伤。小蛇棒不棒？我们一起来夸夸它。小蛇非但没有生气，还得意地对自己说：“我真是了不起呀！已经没有人要过去了吧。?”它缩回了尾巴。它虽然身体上很累很疼，但是他心里却很高兴，这是为什么呢？    小结：原来它帮助了别人，他很高兴。图9：教师讲述;    它身体很累，口很干，很渴，小蛇喝光了水坑里的水，一滴都不剩。身体变得圆滚滚的，摇摇摆摆的继续去散步了。三、师生同讲，利用小图片梳理故事情节。四、浅移生活经验，让小朋友知道帮别人很快乐。1、故事中小蛇帮助了谁？它有什么样的感受？2、你都帮助过谁？做了哪些事情？你有什么样的感受？五、利用小书，结束。看今天讲的故事就在这本故事书中，我们带回去与小朋友们分享吧！