小班语言《花路》

小班语言《花路》语言活动：花路活动目标：1. 有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。2. 能根据画面理解童话故事，体会童话中的美好情感。3. 能大胆地在大家面前讲话，积极参与文学创造。教学重点与难点：会按画页的顺序阅读图书内容，理解童话故事。活动准备：1.《幼儿画册》每人一本。2. 故事录音。活动过程：一、幼儿自由阅读，初步理解故事内容。1. 小朋友看一看，图画上有谁，它在买什么东西？后来又发生了什么有趣的事？结果是怎样的呢？2. 请小朋友们自由阅读画册，按画页顺序一页一页轻轻翻阅图书。二、师幼共读，再次理解故事内容。1. 幼儿讲述阅读后了解的故事内容，鼓励其他幼儿安静仔细倾听。2. 引导幼儿按正确的思路、顺序再次阅读画册。（1）小熊买了什么东西？（2）它背着口袋到哪里去？小熊心里是怎么想的？（3）小熊到家后发现口袋怎么了？它的心情怎么样？（4）春天到了，小路上开满了什么？小熊心里又是怎么想的？指导幼儿逐页翻阅画册边提问时，重点主导幼儿看懂主要人物的活动，理解故事情节。（5）讨论：为什么小路上开满了鲜花？三、倾听故事，讲述故事。1. 请小朋友边听故事录音边翻阅画册。2. 故事听完了，谁来为我们讲一讲。活动延伸：在午饭后自由阅读故事。