小班语言活动：米皮皮的敲敲长

小班语言活动：米皮皮的敲敲长目标：1、借助多媒体课件理解故事内容，练习“长”、“缩”的正确发音，学习词语“长    大”、“缩小”；2、培养幼儿仔细倾听、大胆发言的学习习惯。3、感受故事蕴涵的幽默感,体验与同伴游戏的快乐。准备：FLASH故事动画片、五彩小棍、米皮皮胸饰过程：一、引出课题出示“敲敲长”，小朋友，今天老师带来了一根小棍，它的名字叫“敲敲长”，它有个奇妙的本领是什么呢？听完故事就知道了。二、欣赏故事、初步理解故事内容1、 放动画片，熟悉故事内容；2、 提问：①故事中的小老鼠叫什么名字？ ②米皮皮的宝贝叫什么？          ③为什么叫它敲敲长？   小结：米皮皮的宝贝叫“敲敲长”，它敲一敲就能够让东西长大。过渡语：“敲敲长”让哪些东西长大了？让哪些东西缩小了？米皮皮一边敲一边说了什么？请小朋友们再看看动画片。三、再次欣赏动画片，学习故事中对话1、 看动画片2、 提问：①米皮皮的“敲敲长”让哪些东西长大、让哪些东西缩小了？②米皮皮想让小豆苗长大是怎么做的？小豆苗就怎么样了？  ③米皮皮想让胡萝卜长大，他是怎么做的？胡萝卜怎么样？④米皮皮想让小蘑菇长大，他是怎么做的？小蘑菇怎么样？⑤米皮皮想让狼婆婆缩小，他是怎么做的？狼婆婆怎么样？小结：米皮皮想要小豆苗、胡萝卜、小蘑菇长大，他就用“敲敲长”轻轻敲一下，一边敲一边说：“长长长”，它们就长大了。四、游戏：1、师幼讨论游戏方法：当米皮皮用小棍敲一敲，说：“长长长” 时，你们就扭一扭身体，举起双手说：“啊哈，我长大了。”……1、 教师：下面老师扮演“米皮皮”，小朋友分别扮演小豆苗、胡萝卜和小蘑菇。我敲到哪个，哪个就边说我长大了，边做动作。2、 玩游戏（再次）。  五、迁移个人经验，发展幼儿发散性思维1、 今天我们知道了“敲敲长”有个奇妙的本领，能让东西长大。如果我有“敲敲长”，那么我想让生日蛋糕长大，这样天底下所有的小朋友都能吃到它。2、 提问：如果你有“敲敲长”，你想让哪些东西长大？为什么？