公顷、平方千米

公顷、平方千米教学目标：了解面积单位公顷、平方千米。 教学重、难点：理解公顷和平方千米到底有多大。 教学过程：一、激发学生学习兴趣，引出课题同学们，还记得我们上学期体育节的闭幕式吗？对，在体育中心的体育场！同学们回忆一下，当时你在体育场里有什么感想？（体育场太大了） 那还能用我们前面学过的面积单位进行测量了？这就是我们今天要学的比平方米更大的面积单位：公顷和平方千米。（出示课题） 二、新授1.通常我们在测量土地面积时，要用到更大的面积单位：公顷和平方千米。它们到底有多大呢？这节课我们就来了解一下。2.带领学生到操场进行实际测量，量出边长是10米的正方形土地，用标杆及绳子把这100平方米围起来，或让学生手拉手，围站在正方形土地的四周看一看。教师向学生说明，100块这样大的土地就是1公顷。3.边长是100米的正方形的面积是10000平方米，就等于1公顷。打个比方，我们的教室面积大约是50平方米，那200个教室的面积就是1公顷。 1公顷＝10000平方米 4.边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。相当于100公顷。 1平方千米＝100公顷 如果一个足球场的面积是7000平方米，那就有140个足球场。 三、课堂练习练习二十第2题   四、全课小结