2019年人教版二年级上册数学全册配套教案
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资料简介
天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎ 第5单元 观察物体 第2课时 观察物体(2)‎ ‎【教学内容】:课本P69例2、3。‎ ‎【教学目标】:‎ ‎1. 让学生经历探究立体图形的形状、位置关系和交换的过程,初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。‎ ‎2. 学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状,发展学生的空间观念。‎ ‎3. 丰富学生对现实空间和图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维。‎ ‎【教学重难点】:‎ 重点:学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状,发展学生的空间观念。‎ 难点:学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状,发展学生的空间观念。‎ ‎【教学过程】:‎ 一、导入新课 今天我们继续来观察物体 二、学习新知 ‎1、教学例2‎ 为每个小组准备一个长方体、一个正方体、一个圆柱和一个球(学具的大小应达到正对一个面看过去看不到其他面)。‎ 请学生自己确定观察的顺序,轮流在不同的位置观察上述立体图形。‎ 全班交流:‎ 你发现了什么?‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 小结:正方体和球从不同的位置看上去都是一样的;长方体和圆柱从不同的面看过去是不一样的。‎ ‎2、学习例3‎ 教师出示图片:正方形 有一个立体图形,它的一个面是正方形,这个立体图形是我们学过的,它有可能是什么呢?‎ 学生猜测、交流 一个面是正方形,有可能是正方体;还有可能是有两个面是正方形的长方体。‎ 三、拓展延伸,巩固深化 1、 指导学生完成课本P70练习十六第2题。‎ 2、 完成练习十六第3题。‎ 3、 完成练习十六第5题。‎ 四、课堂总结。‎ 今天你有什么收获?‎ 五、随堂练习。‎ ‎【教学反思】:‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎

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