2019年人教版二年级上册数学全册配套教案
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第4课时 解决问题.doc

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资料简介
天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ ‎ 第3单元  角的初步认识 第4课时 解决问题 ‎【教学内容】：课本P42‎ ‎【教学目标】：‎ 通过活动，加深对各类角的理解。‎ ‎【教学准备】：三角板 ‎【教学过程】：‎ 一、创设情境 你会玩三角尺吗？‎ 今天这节课我们就来玩一玩三角尺。‎ ‎[设计意图]：情境学习，进入新课。‎ 二、合作探究 ‎1.提出问题。‎ 用一副三角尺拼出一个钝角。‎ ‎2.解决问题 ‎(1)知道了什么？‎ 要拼出一个钝角 观察三角尺，你还发现了什么？‎ 指名汇报并说明你发现了什么。‎ ‎(2)应该怎样做？‎ ‎ 想一想，应该怎样做？‎ 动手拼一拼，试一试。‎ 思考：钝角比直角大，可以用两个什么样的角来拼呢？‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎ 1） 拼出的是钝角吗？‎ 用三角尺的直角比一比。‎ 思考：用一个直角和一个锐角拼出的角一定是钝角吗？‎ 为什么？‎ 三、知识拓展 ‎1、完成做一做。‎ ‎ 从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。‎ 指名汇报展示。‎ ‎2、完成第45页练习八第13题。‎ 玩七巧板思考问题。‎ 四、课堂总结 ‎ 今天你有什么收获？‎ ‎【教后反思】：‎ 天添资源网 http://www.ttzyw.com/‎
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