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第3单元 角的初步认识
第5课时 练习课
【教学内容】:课本P42
【教学目标】:
通过活动,加深对各类角的理解。
【教学准备】:三角板
【教学过程】:
一、创设情境
你会玩三角尺吗?
今天这节课我们就来玩一玩三角尺。
[设计意图]:情境学习,进入新课。
二、合作探究
1.提出问题。
用一副三角尺拼出一个钝角。
2.解决问题
(1)知道了什么?
要拼出一个钝角
观察三角尺,你还发现了什么?
指名汇报并说明你发现了什么。
(2)应该怎样做?
想一想,应该怎样做?
动手拼一拼,试一试。
思考:钝角比直角大,可以用两个什么样的角来拼呢?
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1) 拼出的是钝角吗?
用三角尺的直角比一比。
思考:用一个直角和一个锐角拼出的角一定是钝角吗?
为什么?
三、知识拓展
1、完成做一做。
从两副三角尺中选出两个,拼出锐角、直角和钝角。
指名汇报展示。
2、完成第45页练习八第13题。
玩七巧板思考问题。
四、课堂总结
今天你有什么收获?
【教后反思】:
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