五年级数学上册《有趣的质数》第2课时教学设计

五年级数学上册《有趣的质数》第2课时教学设计学习目标：1、了解陈景润对哥德巴赫猜想的贡献2、通过故事认识数学家陈景润3、培养学生的民族自豪感与对数学的兴趣教学过程  教与学的活动 评价要点 教学环节 教师活动 学生活动  环节一认识陈景润 1、出示照片2、谁来介绍一下你了解的陈景润补充学生的介绍 1、辨认照片上的陈景润2、介绍课前了解到的陈景润的相关内容3、聆听陈景润的事迹 1、能简单复述陈景润的事迹2、对陈景润有崇敬之情  环节二了解陈景润对哥德巴赫猜想的贡献 1、介绍陈景润对哥德巴赫猜想的研究2、选个数验证陈景润的研究 1、聆听陈景润的研究成果：任何充分大的偶数都可以写成一个质数加上不超过两个质数的乘积的形式，通常称“1+2”2、用数字验证 1、了解陈景润的研究成果2、能用数字验证1+2   环节四总结   本节课你学到了什么 独立思考，说出想法