《植树问题》教学设计

《植树问题》教学设计教学要求1.知识与技能目标：用线段图分析实际生活中的数学问题。2.过程与方法目标：培养学生运用数学知识正确解决实际问题的能力。3.情感与态度目标：感受数学在日常生活中的广泛应用难点重点教学重点、难点：正确解答实际生活问题。教学媒体一、创设情境，引入新课。   生活中的数学问题真有趣，稍不认真分析，就会算错。这样的问题在我们身边还有，你想学吗？二、探究新知，讲授新课。1.出示118页例2主题图。2.找学生读题，理解题意。3.在小组里交流，并汇报。4.小路的两端都是场馆，还需不需要栽树呢？三、巩固练习、形成能力：1.一座长180米的大桥，每隔30米安装一盏路灯。（1）两端要安装，需路灯几盏？（2）两端不安装，需路灯几盏？2.119页做一做1。3.119页做一做2。四、总结：   这节课，你有什么收获？施教者修改或点评通过谈话激发学生的学习兴趣鼓励学生带着又思考价值的数学问题展开研究和讨论作业设计：课堂作业本板书设计：              课后反思：放手让学生自己思考，小组讨论后汇报。教师适当地分析、理解题意