1
第 5 课 第二次工业革命
学习目标
1.了解历史上的第二次工业革命,包括电力的广泛应用,发明家爱迪生和他的发明成就。
2.知道汽车和飞机的发明和使用、化学工业的产生和新材料的发明等基本史实。
3.认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用,认识到科学技术是第一生产力。
学习过程
一、自主预习、自我检测
(一)电的应用
1.第二次工业革命开始的时间:19 世纪 。
2.第二次工业革命的特点: 同工业生产紧密结合。
3.第二次工业革命最显著的成就: 成为新的能源进入生产生活领域。
4.爱迪生的重大发明:发明了耐用的 、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。
5.时代特征:人类社会进入了“ ”。
(二)内燃机和新的交通工具
1.重大发明: 的发明是第二次工业革命中应用技术领域的另一重大成就。
2.汽车的发明:19 世纪 80 年代,德国人 制造出一辆由内燃机驱动的汽车。
3.飞机的发明:1903 年, 兄弟发明的飞机试飞成功。
(三)化学工业和新材料
1.重大突破:现代 的产生也是应用技术领域的一项重大突破。
2.重大发明
(1)1867 年,瑞典化学家 发明了现代炸药。
(2)1869 年,美国人 发明了赛璐珞的制造技术,现代塑料工业由此诞生。
(3)1884 年,法国人夏尔多内发明了 ,开辟了新的纺织品生产领域。
(四)第二次工业革命的影响
1.第二次工业革命促进了 的发展,极大地改善了人们的生活。一些资本主义
国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国。
2.在经济发展的基础上,主要资本主义国家出现了 ,资本主义由自由资本
主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。随之而来的资本主义对外侵略扩张的增强,对世
界产生了深远影响。
二、合作探究、交流展示
1.第二次工业革命的背景是什么?
2.阅读下列材料,回答问题。
材料一 第二次工业革命同第一次工业革命相比,具有以下三个特点:首先,在第一次工
业革命时期,许多技术发明都来源于工匠的实践经验,科学和技术尚未真正结合;而在第二次
工业革命期间,自然科学的新发展,开始同工业生产紧密地结合起来,在科学地推动生产力发
展方面发挥了更为重要的作用,它与技术的结合使第二次工业革命取得了巨大的成果。其次,2
第一次工业革命首先发生在英国;而第二次工业革命在几个资本主义国家中同时进行。最后,
第二次工业革命开始时,有些主要资本主义国家如日本尚未完成第一次工业革命,对它们来
说,两次工业革命是交叉进行的。它们既可以吸收第一次工业革命的技术成果,又可以直接利
用第二次工业革命的新技术,这些国家的经济发展速度也比较快。
材料二 1913 年,亨利·福特进一步发展了制造技术……福特的设计是,一个载着零部
件的传送带在一个适当的高度上以一定的速度经过工人。每个工人在传送带旁边的固定位置
上从事特定的工作,这样,每 93 分钟即可装配出一个汽车底盘,而从前需要 728 分钟……在
20 世纪早期,世界上一半的汽车是由福特汽车公司生产的。随着生产的提高,汽车价格急转
直下,成千上万的普通人也能够买得起汽车了。
——杰里·本特利等《新全球史》
(1)根据材料一指出,第二次工业革命与第一次工业革命相比,出现了哪些新特点?(任意
写出两个即可)
(2)根据材料二分析,亨利·福特发展的“制造技术”是什么?它属于哪一次工业革命的
成果?哪项发明为汽车的诞生提供了条件?
(3)根据材料二概括“福特的设计”带来的影响。福特成功对你有何启示?
三、课堂练习
1.“电工技术革命是一次巨大的革命,而电的利用为我们开辟一条道路。”人类由此进
入( )
A.蒸汽时代 B.电气时代
C.信息时代 D.网络时代
2.有这样一段广告词:“一个苹果让牛顿吸引了世界,一壶沸水让瓦特转动了世界,一个
元素让爱迪生点燃了世界。”其中“爱迪生点燃了世界”是指( )
A.发现万有引力定律
B.发明内燃机
C.发明耐用的白炽灯泡
D.改良蒸汽机
3.某历史学家认为“19 世纪 80 年代,世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发
明”。这种“新动力的发明”应是( )
A.蒸汽机 B.内燃机
C.发电机 D.飞机
4.科技创新给人们的生活带来了新变化。以下成果属于第二次工业革命的是( )3
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
5.现代塑料工业诞生的标志是 1869 年,美国人海厄特发明了 的制造技术。
( )
A.电灯 B.炸药
C.赛璐珞 D.人造纤维
四、达标检测
1.下图是资本主义世界工业发展示意图,从中可以看出资本主义工业发展速度在 1870
年后发生显著变化。导致变化的根本原因是( )
A.第二次工业革命的开展
B.资本主义制度开始确立
C.开始使用大机器生产
D.资本主义殖民扩张
2.19 世纪的最后三十年就世界范围来看,资本主义充满了“青年时代”所具有的活力,
处于高速发展期。出现这种局面的主要原因是( )
A.第一次世界大战的影响
B.“蒸汽时代”的到来
C.列强的殖民扩张与掠夺
D.“电气时代”的到来
3.下图为“1870—1900年世界石油产量变化图”。导致石油产量变化的主要原因是( )
A.蒸汽机的发明与使用
B.交通工具的推陈出新
C.内燃机的发明与推广
D.电器设备的推广应用4
4.在一节历史活动课上,同学们通过比较第一、第二次工业革命中的主要发明,总结出第
二次工业革命的如下特点。其中正确的结论有( )
①美国和德国的成果突出 ②发明涉及的领域更加广泛 ③技术和发明超出了一国范
围
A.零项 B.一项 C.两项 D.三项
5.进入本世纪第二个十年,特别是党的十八大后,随着我国经济较快增长、居民收入显著
提高,汽车在我国家庭中快速普及。下列品牌与最早流水线大批量生产的汽车“亲缘”最近
的是( )
A.长安福特 B.北京现代
C.东风本田 D.上海大众
6.阅读下列材料,回答问题。
材料一 18 世纪 60 年代、19 世纪六七十年代,人类历史上先后发生了两次工业革命。
在动力方面,出现了改良蒸汽机、发电机、电动机、内燃机等;在交通运输方面,创制了蒸汽
轮船、蒸汽机车、汽车、飞机等;在通讯方面,发明了电报、电话等;在经济结构方面,重工业
取代轻纺工业,成为工业生产的主要成分;在世界贸易方面,1870 年以后的三十多年间,贸易
额增长了约三倍。
——改编自《历史》
材料二 一些工业发达的城市和工矿区,人口密集、物流量大,煤的燃烧量急剧增加,以
大气污染为主的环境问题不断发生,如 1873 年、1880 年、1882 年、1891 年、1892 年,英国
伦敦多次发生可怕的有毒烟雾事件。
——刘少豪《环境与环境保护导论》
(1)根据材料一,分析工业革命的影响。
(2)材料二反映了什么问题?
(3)上述两则材料为我国进行社会经济建设带来哪些重要启迪?
参考答案
一、自主预习、自我检测
(一)1.六七十年代 2.科学研究 3.电力 4.白炽灯泡 5.电气时代
(二)1.内燃机 2.本茨 3.莱特
(三)1.化学工业 2.(1)诺贝尔 (2)海厄特 (3)人造纤维
(四)1.生产力 2.垄断组织
二、合作探究、交流展示
1.(1)资本主义制度在世界范围内的确立为第二次工业革命提供了政治保障。
(2)大机器生产下的资本积累和对殖民地的商品输出与掠夺积累了大量资金。5
(3)自然科学的突破性进展,为把科学原理转化为技术并且直接应用到生产中去奠定了
基础。
(4)美德意日等开辟了统一的国内市场以及资本主义世界市场的初步形成,扩大了对商
品的需求,促成了第二次工业革命的发生。
2.(1)自然科学与技术紧密结合(也可以表达为“科技含量高”);范围广;日本等资本主
义国家两次工业革命交叉进行。
(2)汽车流水生产线;第二次工业革命;内燃机的发明。
(3)影响:提高了劳动生产率,促进了汽车工业的迅速发展。启示:要勇于创新,创新是国
家、民族发展进步的源泉。
三、课堂练习
1.B 2.C 3.B 4.D 5.C
四、达标检测
1.A 2.D 3.C 4.D 5.A
6.(1)影响:促进了生产力的大发展;改变了人类的生产和生活;促进了工业生产结构的
巨大变化;促进了世界市场的进一步发展;加强了世界各地间的联系。
(2)工业革命造成了环境污染。
(3)科学技术是生产力;要重视科学技术;科学技术是把双刃剑;要走可持续发展的道路。
微信/支付宝扫码支付