课 题 谁打电话的时间长(除数是小数的小数除法)练习
课 型 学案导学课 年 级 五年级 周节
1--4
学
习
目
标
1、掌握除数是小数的小数除法的计算方法,并能解决有关的实际问题。
2、利用已有知识,经历探索除数是小数的除法的计算方法的过程,体会转化的数学思想。
3、体会生活中存在着用除数是小数的除法去解决的问题,从而进一步感受数学与生活的密切联
系。
重点难
点
掌握除数是小数的小数除法的计算方法,并能解决实际问题,运用转化思想探索除数是小数的计算方
法。
学 案 导 案
学
习
过
程
自
主
探
究
一、填一填
(1)两个数相除时,如果除数扩大到原来的100倍,要使商不变,
被除数应扩大到原来的( )倍。
(2)0.38扩大到原来的( )倍变成整数。0。1368扩大到原来
的( )倍变成整数。
(3)计算1.106÷1.23时,先将除数1。23的小数点向( )移动
( )位,、使它变成( ),再将被除数1。106的小数点也向( )
移动( )位,最后按除数是整数的除法进行计算。
二、计算
1).把下面各题变成除数是整数的除法:
4.68÷1.2 = □÷12 2.38÷0.34 = □÷□
5.2÷0.325=□÷325 161÷0.46=□÷□
(2)笔算。
6.84÷0.912 25.84÷1.7
99.6÷41.5 220.5÷147
生独立回答
巩固计算三、森林医生
四、选择
1、24÷0.12=( )
A、24÷12 B、2400÷12 C、2.4÷1.2
2、2.15÷0.6( )2.15
A、< B、> C、=
五、拓展延伸
王奶奶买了4.5千克黄瓜,交给售货员10元钱后,找回1.9元。你能帮王
奶奶算出每千克黄瓜多少钱吗?
巩固与应用教学
反思