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专项复习(四) 文学常识与名著阅读
一、文学常识
1．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(A)
A．孔子，名丘，字仲尼，战国时鲁国人，儒家学派的创始人。
B．杜甫，字子美，唐代诗人，被后人称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
C．汉代贵右贱左，故将贬官称为“左迁”。
D．科举制度是隋唐以来以考试选拔官吏的制度，三年一试，分乡试、会试和殿试三级。
(解析：A.孔子是春秋时期人。)
2．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(A)
A．老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，
戏剧《茶馆》《屈原》。被称为“人民艺术家”。
B．泰戈尔，印度作家、诗人。他的创作对印度文学的发展影响很大。1913 年获诺贝尔
文学奖。
C．在古代，“官”是正职，即长官；“僚”是副职，是为“官”服务的；“吏”是办
事员，由“官”自己招募。
D．鸿雁是候鸟，往返有期，故人们想象雁能传递音讯，因而书信又被称作“飞鸿”“鸿
书”等。
(解析：A.《屈原》是郭沫若的作品。)
3．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(B)
A．冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读
者》《樱花赞》等。
B．《世说新语》，南朝宋的临川王刘义庆组织编写的一部志人散文集，主要记载汉末至
东晋士大夫的言谈、轶事。
C．古代的床最开始是一种坐具，很矮，而不是睡觉的器具。
D．词，最初称“曲词”或“曲子词”，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。
(解析：B.《世说新语》是小说集。)
4．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(D)
A．鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》
《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
B．曹操，字孟德，沛国谯县人，东汉末政治家、军事家、诗人。有《蒿里行》《龟虽寿》
《短歌行》等。
C．子规，传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣，声音凄切，故古人常借其抒悲苦哀怨
之情。
D．古人称谓有谦称和尊称的区别，如谦称自己的意见为“高论”。
(解析：D.“高论”是对别人意见的敬称。)
5．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(D)
A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作。
B．《天净沙·秋思》中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
C．古代张贴的对联，自右而左，由上而下，不能颠倒。
D．“一门父子三词客”中的“三父子”是曹操、曹丕、曹植
(解析：D.应是苏洵、苏轼、苏辙。)
6．下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(D)
A．诸葛亮，字孔明，人称“卧龙先生”，三国时期蜀汉政治家、军事家。2
B．蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”，淄川人，清代文学家，有文言小说集《聊斋志
异》等。
C．宋代把《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
D．农历五月初五是端午节，人们常在这一天赛龙舟、吃粽子、登高、采菊。
(解析：D.登高、采菊是重阳节的习俗。)
二、走近名著
(一)《朝花夕拾》
1．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文(体裁)集。
2．鲁迅在《无常》一文中，通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时
社会上的“正人君子”之流。
3．鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往
甚密，这位朋友是范爱农。
4．在《朝花夕拾》中，有一篇写“宠物”的文章是《狗·猫·鼠》。
5．《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝
道不顾儿童的性命，将“肉麻当有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。
6．“我”得到《二十四孝图》后为什么既高兴又扫兴？
高兴的是：鬼少人多；归“我”一人独有；那里面的故事似乎准确无误；便是不识字的
人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。扫兴的是：知道孝有
如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划完全绝望了。
7．鲁迅的《二十四孝图》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？
斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。
8．在《狗·猫·鼠》中，作者仇猫的原因是什么？
猫的性情和别的猛兽不同，总是尽情折磨猎物后才吃下去；与狮虎同族，却一副媚态；
到处嗥叫，闹得别人心烦；以为它吃了自己饲养的可爱的隐鼠；伤害了兔的儿女们。
9．《五猖会》这篇文章表现了作者当时怎样的心情？揭示了什么样的主题？
表现了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴
及痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
10．班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢
先说：“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对
知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择
你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。
[示例]①阅读《阿长与〈山海经〉》，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。
阿长虽然粗俗，但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。
②阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热忱、治学严谨的高尚品质，也真切地感受
到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。
③看完《五猖会》，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤，一场难得一遇的赛会被父
亲的不理解和专制搅得索然无味。真心希望家长们都能适应儿童的天性，采取正确的方
式教育孩子。
(二)《西游记》
1．孙悟空的第一个师父是菩提祖师，孙悟空从他那里学到了七十二变、筋斗云等神通。孙
悟空的兵器是大禹治水的定海神针，又名“如意金箍棒”。孙悟空大闹天宫后被如来佛祖
压在五行山下，护送唐僧取经，后被封为斗战胜佛。
2．猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，获罪下凡，误投猪胎，曾占福陵山
云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。3
3．《西游记》中，沙和尚原是天庭的卷帘大将，后因打碎琉璃盏被玉帝贬下凡间，在流沙河
做水怪。
4．全书共 100 回，基本由两个故事组成，第 1 至 7 回，写孙悟空出世至大闹天宫，表现的
是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生
活的约束的矛盾处境。第 8 至 100 回总写唐僧师徒历经八十一难，去西天大雷音寺取经，
蕴含着人必须经历艰难最终才能获得成功的人生真谛。
5．《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是孙悟空；《西游记》中劝孙悟空上天招
安的是太白金星；把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是太上老君。
6．唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马？分别给他们取了什么名字？
五行山收孙悟空，高老庄收猪悟能，鹰愁涧收白龙马，流沙河收沙悟净。
7．请你列举《西游记》中的三个精彩故事。
[示例]大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王。
8．请分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。
沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。猪八戒：
好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱占小便宜，说谎，贪恋女色，但也不失忠勇和善
良，憨厚淳朴。
9．阅读下面文字，回答问题。
行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你
就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一
激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”……
行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，
是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”
(节选自《西游记》第三十一回)
(1)选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说“美猴王”的称号是怎么来的。
石猴与其他猴子一起洗澡，想研究洗澡水的源头，上山一看，是瀑布。猴子们说：“谁
能进去又出来，不伤身体，就是我们的大王。”石猴进去又出来，毫发未损，还为其他
猴子找到了安家的地方，被封为“石美猴王”，后来将“石”字隐去，称“美猴王”。
(2)八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点？
激将法。猪八戒：粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。
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