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17 动物笑谈
名校讲坛
1．主题解读
本文作者以严谨求实的科学态度和崇高的科学精神，展现人与动物之间平等共处的情景，
表达出对任何动物的尊重和热爱。
2．重点突破
(1)“另一次我差点儿被送进疯人院里，这得怪我养的那只黄冠大鹦鹉‘可可’了”一
句在文中有什么作用？
提示：设置悬念，引起读者的阅读兴趣；引出下文关于黄冠大鹦鹉“可可”的故事。
(2)文中多次提到“我”的疯，你怎样理解“我”的疯？
提示：“我”专注于动物行为的研究，为了探求真理，不顾自己的尊严，与动物打成一
片，不明原委的人很容易把“我”的行为视为怪诞或发疯。其实“我”的疯正好体现了“我”
对动物研究的专注、执着与忘我的精神。
3．考点链接
句子的衔接与排序
【方法指导】
1．找规律。句序的排列有一定的规律：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
2．抓标志。即要抓住关键字眼、总领句、总结句、相同句式等。有些句子的句尾与下
句句首有相同词语相互承接，有些句子的上下句有关联词语、指示代词、序数词以及“又、
再、也”等相互联系的语言标志。比如“因此”表示总结或结果，应放在表示原因句子的后
面。
3．理思路。①寻线索：可从时间变化、地点转换、事件发展、人物变换、情感变化等
方面寻找；②明结构：总分总式、并列式、递进式。
【习题链接】见“积累运用”T5。
01 积累运用
1．请给下面加点的字注音。
羞怯(qiè) 小凫(fú) 麝香(shè)
驯养(xùn) 禁锢(gù) 虐待(nüè)
咒骂(zhòu) 嗔怪(chēn) 匍匐(pú fú)
余晖(huī) 哺乳(bǔ) 蹒跚(pán shān)
2．找出下面句子中的错别字并改正。
(1)早晨一放它出来，它总是迫不急待地来找我。(急—及)
(2)小鸭子对母亲需索不体。(体—休)
(3)我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温训的鸟。(训—驯)
(4)它总是窜得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。(窜—蹿)
3．下面各项中，成语使用有误的一项是(D)
A．《吉尼斯世界纪录大全 2016》中收录的各种怪诞不经的比赛记录令人觉得不可思议。
B．地铁 1 号线开通首日，东西两边的客流量大相径庭，东边冷冷清清，西边却热热闹
闹。
C．她减了又长回来，改食谱换新衣，这周神采奕奕，下周又衣着邋遢。
D．我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收。
(解析：D.“行云流水”形容文章自然不受拘束，就像飘浮着的云和流动着的水一样。
不能形容瀑布。)2
4．下列句子没有语病的一项是(A)
A．一位忠于爱情、深明大义的老人，让我们读懂了什么才是伟大的人生。
B．复兴端午，离不开对传统文化的发扬和继承。
C．良好的家庭教育是孩子能否健康成长的条件之一。
D．到 2016 年 4 月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航 IP 核数量近 1 800 万左
右。
(解析：B.语序不当，应将“发扬”和“继承”调换位置；C.两面与一面搭配不当，应
将“能否”删去；D.语义重复，可删去“近”或“左右”。)
5．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(D)
大多数人一想起蜜蜂，都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……________
①世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有 1 000
多种离不开蜜蜂。
②但这和蜜蜂对大自然做出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在太微不足道了。
③因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。
④爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那么人类只能再活四年。”
A．①④②③ B．③①④② C．④③②① D．②④③①
6．动物的世界五彩斑斓，它们在我们尚未深知的家 园里演
绎着属于自己的精彩。不是所有的人都能有幸去拜访它
们，
和它们成为朋友的。阅读漫画，回答问题。
(1)请你用简洁的语言概括这幅漫画的寓意。
人类破坏动物的生存环境，动物群起反击。
(2)读了这幅漫画，你想对漫画中的那个人说些什么呢？
[示例]让我们与地球上所有生物成为朋友，爱惜我们
与它们共同的家园。
02 拓展阅读
松 鼠
布 丰
①松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。
②它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的
小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，
身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东
西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
③松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵
树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。
在田野里，在平原地区，是找不到松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不待在小树丛里，
只喜欢大的树林，住在高大的树上。在晴明的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追
逐的声音。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。
它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。
④松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆
和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上
触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，
总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑
的高树，一会儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹3
恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。
⑤松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，
错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞又
坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进
出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
⑥松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的
毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上光溜溜的，干干净净的，没有什么
坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮
衣。
7．第④段主要从松鼠的渡水方式、警觉性高、跑跳动作轻快敏捷、叫声特点(情感丰富)四
个方面来说明松鼠的特点。
8．从“先”“再”“然后”等词的使用中，可看出第⑤段画线句关于松鼠搭窝的介绍采用
的是时间顺序。
9．第③段画线句中的“好像”一词能否删去？为什么？
不能，“好像”是似乎的意思，表明松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测，去掉后则表
明松鼠怕日光是事实，过于肯定，不符合原意，“好像”一词体现了说明文语言的准确
性、科学性。
10．“秋天一到，松鼠就开始贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到
松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃
了。”这段文字介绍了松鼠储藏食物的习惯、方法，如果把这段文字放到第③段的最后
(紧接在松鼠饮食习惯后面)，你认为是否合适？为什么？
不合适，因为第③段介绍松鼠的饮食习惯是为了说明其驯良的特点，而这段文字侧重于
表现松鼠的聪明、乖巧、能干。
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