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3 雨的四季
名校讲坛
1．主题解说
本文通过形象生动的描写，写出了雨的亲切可爱，表达了作者对雨的赞美与喜爱之情，
表现了作者对生命与大自然的热爱之情。
2．重点突破
(1)作者从哪几个角度抓住春雨的什么特点进行了细致入微的刻画？
提示：作者抓住了春天景物的色彩和情态，从听觉、视觉、嗅觉等不同感官角度描绘了
春雨美丽、娇媚的特点。
(2)如何理解文中“雨”这一物象？
提示：本文的雨有多重意义。一是自然形态的雨，二是作者带着有情的眼光赋予了情感
的雨。前者表现的是雨的客观形态，是实写；后者表现的是雨的精神内核，是虚写。后一种
雨代表了作者的诗情、意境和审美情趣。
3．考点链接
病句：搭配不当(一)
【主要类型】
1．主谓搭配不当。如：市民的环保意识不断落实。(主语“意识”和谓语“落实”不能
搭配，应将“落实”改为“增强”或“提高”。)
2．动宾搭配不当。如：近年来，我国重大的科研项目捷报频传，增强了我们民族的科
技自信和广阔前景。(动词“增强”和宾语“广阔前景”不能搭配，可删掉“和广阔前景”
或在“和”后面加上“提升了”。)
【解题技巧】
提主干。当句子较长、成分较复杂时，一定要压缩句子，提取主干，看主谓、动宾等各
个句子成分搭配是否恰当。
【习题链接】见“积累运用”T3。
01 积累运用
1．请给下面加点的字注音。
花苞(bāo) 静谧(mì) 吝啬(lìn sè) 畦(qí)
高邈(miǎo) 莅临(lì) 粗犷(guǎng) 干涩(sè)
彩棱镜(léng) 淅淅沥沥(xī)(lì) 咄咄逼人(duō)
2．请找出下面句子中的错别字并改正过来。
(1)而荷叶铺满了河面，迫切地等侍着雨点。(侍—待)
(2)但是，人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的
时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。(洌—冽)
(3)在冬日灰濛濛的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴。(濛濛—蒙蒙)
3．下列句子没有语病的一项是(C)
A．春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。
B．每年全国青少年科技创新大赛有超过 1 000 万名左右的青少年参加。
C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。
D．央视《诗词大会》栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。
(解析：A.动宾搭配不当，可在“和”后加“听到了”或删掉“和久违的乡音”；B.语义
矛盾，“超过”和“左右”删掉其一；D.语序不当，将“研究”与“了解”调换顺
序。)2
4．指出下列句子所运用的修辞手法。
(1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。(比喻)
(2)而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。(比喻)
(3)那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！(排比)
(4)但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。(拟人)
5．课文的第三段“而夏天，就更是别有一番风情了”一句中“别有一番风情”指的是哪些
方面？
①夏天的雨没有预告，说下就下；②光头浇雨，更有滋味；③一切都毫不掩饰地敞开，
花朵、树叶、杂草争先恐后地成长；④暑气被一片绿吸收；⑤雨声、蝉声、蛙鼓一起奏
起夏雨的交响曲。
6．如果自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。请根据要求，完成下列各题。
(1)【活动一：写一写】收集含有“风”“雨”的成语和俗语。
成语：风调雨顺、风雨交加、血雨腥风、闻风丧胆、兴风作浪。
俗语：雷声大，雨点小。听风就是雨。屋漏偏遭连夜雨，船行又遇打头风。无风不
起浪。
(2)【活动二：唱一唱】央视《经典咏流传》节目，把古代的经典诗词转变成动听的乐
曲，让观众听上两遍就能跟着唱诵了。其中歌手赵照唱的《声律启蒙》的歌词就选
自同名古书，朗朗上口的文字中隐含着对联的某些规则，还有很多含“雨”字的句
子。请你找出这本书或这首同名歌听一听，填空并唱一唱。
云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。
02 拓展阅读
(原创)
家乡雨
安 谅
我不习惯带伞，嫌烦，嫌多余。衣衫湿透，犹如落汤鸡一般，时常引发感冒，大人叱责，
同学嘲笑，自己依然我行我素。工作之后，也不带伞。对雨季来与不来，也并不在乎，你要
来就来吧，我以不变应万变，这雨砸在头上也不会砸出窟窿来，也就更加淡然视之。
后来也开始躲闪雨水了。还是青春期时就发现前额的头发日渐稀少，就怀疑自己太不把
头发乃至自己当一回事了，这雨也许是掉发的一大缘由。
南方的雨，上海的雨，也真够绵密的。梅雨季节，身子老是有湿漉漉的感觉，雨伞也遮
挡不住细雨纷扬。有一阵子是骑自行车上班的，那雨披裹在身上，像被包粽子似的，那雨帽
还禁不住风的挑拨，时不时地掀开以示罢工了，感觉很是不爽。后来有车了，避开了不少风
雨。当然，很多时候，还是有点厌烦这突如其来，频频造访的雨。雨，终是太多了，也迷蒙
了天空，曾有过的诗意，也逐渐淡去。
到了大西北，到了南疆，并且工作生活了几年之后，领略了这里的干燥缺雨，忽然就生
发了另一种感受。
一年四季，几乎见不到一场豪雨。也见识过雨滴。那是在公路上疾驰。还没听到什么动
静，就听当地司机说，看，下雨了！在他的指点下，才发现车窗挡风玻璃上散落着几滴雨珠，
浑浊黏稠。紧接着，又看见几滴弱弱地飘打在窗玻璃上，怯怯的，像一只只懦弱的小昆虫。
后来也看见过雨势稍微强盛些的，密密匝匝地从天而降，但很是短暂，飘落的雨，沉没在虚
土里，若有若无，显得孱弱而又委顿。
那天南疆的日志，沙尘暴昏黄了纸页。像一只巨大的茧，密封了整个世界。雨，那轻灵
的雨，在深夜也突然来临。以她透明的身躯，舍生取义。裹挟着猖狂的尘土，坠落，毫不犹3
豫。翌日，一个阳光的日子。破茧而出，仿佛凤凰涅槃。我想追寻这一场雨，但她已幻化成
一种传奇。
于是我十分想念家乡的雨了。
南方的家乡的雨，春天，多半是淅淅沥沥的。飘洒在身上，有春天回归、大地回暖的感
觉，舔一舔，也有些微甜润。而夏天，雨经常说来就来，说走就走，晶亮清澈，对炎热一阵
鞭打，酷暑多少退却了几分。那种凉爽清冽是难以忘怀的。
但白天我能有一种期冀吗？是的，想在喀什，淋一场家乡的骤雨，这一次我不会撒腿就
跑。南方的雨季里，有来自天朝的诏书，要让戈壁变成一片雨巷。那缥缈中，还会走出一株
株的丁香。就让我自告奋勇，作一回喀什的舞者。在雨中湿漉漉地飞翔。
后来终于有机会回家乡，一出机场就被湿润紧紧相拥了。深秋的雨，也在与树叶相嬉戏
着飘落，抚摸着我的脸庞，扑打在我的衣裳。虽有一种萧瑟之意，但我仍感觉心旷神怡，温
馨氤氲。
我迎了上去。没有打伞，自然也不用雨披。
7．结合选文，说说“我”对家乡雨的态度是怎样变化的。【情感变化】
由最初的漠然视之、躲闪厌烦到想念直到最后紧紧相拥。
8．结合选文说说家乡的雨与新疆的雨有什么不同。【内容理解】
家乡的雨：绵密、多、晶莹清澈。新疆的雨：一年四季，几乎见不到一场豪雨，若有若
无，浑浊黏稠。
9．从修辞手法的角度赏析下面的语句。【句子赏析】
那天南疆的日志，沙尘暴昏黄了纸页。像一只巨大的茧，密封了整个世界。
运用比喻的修辞手法，将南疆的沙尘暴比作巨大的茧，生动形象地写出沙尘天气的严重，
同时“昏黄”和“密封”两个词语表现出了“沙尘暴”之严重，突出了雨的可贵。
10．请从内容和结构两方面谈谈选文末段的作用。【结尾作用】
内容上表现自己回到家乡，拥抱家乡的雨，表现出对家乡的思念与亲近之感。结构上首
尾照应，使文章结构更严谨。
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