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14 走一步，再走一步
名校讲坛
1．主题解说
课文写的是“我”童年时的一次“脱险”的经历，蕴含着丰富的人生哲理。它告诉我们：
无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。
2．重点突破
结合课文内容，说说你对“走一步，再走一步”的含义的理解。
提示：从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是指“我”在走下悬崖的过程中，按
照父亲的指导，先伸出左脚踩到了悬崖下面的那块岩石，再移动右脚踩到了另一个落脚点，
每次只移动一小步，最后爬下悬崖的经过。
在人生的道路上，“走一步，再走一步”是指不管面对怎样的艰难险阻，克服了一个再
去克服第二个，只要这样坚持不懈地不断努力，就不会被任何困难吓倒，并终将战胜巨大的
困难。
3．考点链接
病句：搭配不当(二)
【主要类型】
3．主宾搭配不当。如：苗乡侗寨原生态的自然环境和浓郁的民族风情，成为众多游客
心驰神往的旅游胜地。(成为“旅游胜地”的是“苗乡侗寨”，而不是“自然环境和民族风
情”，前半句可改为：具有原生态的自然环境和浓郁民族风情的苗乡侗寨。)
4．介宾搭配不当。如：世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都做了详细报道。(介
词“关于”和宾语“事件”搭配不当，可将“关于”改为“对于”。)
【方法指导】
提主干。当句子较长、成分较复杂时，一定要压缩句子，提取主干，看主宾、介宾等各
个句子成分搭配是否恰当。
【习题链接】见“积累运用”T4。
01 积累运用
1．给下列加点的字注音。
灼烧(zhuó) 突兀(wù) 滑稽(jī)
恍惚(huǎng) 抽噎(yē) 参差不齐(cī)
附和(hè) 哄堂大笑(hōng)
2．解释下列加点词语的意思。
(1)四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。
本意长短、高低、大小不齐；不一致。此处形容树木很不整齐或水平不一。
(2)“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。”他们中的一个说道，其他的则哄堂大笑。
形容众人一起大笑的样子。
(3)我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。
谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
(4)当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那
一课。
指吓得慌了手脚，不知如何是好。
3．下列句子中标点符号使用有误的一项是(C)
A．一脸雀斑的小内德说道：“嗨！我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。”
B．但是通向顶部的路看起来更糟——更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。2
C．我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松，容易的第一小步。
D．即使他爬上来了，又能怎样？
4．下列句子没有语病的一项是(B)
A．王德在担任班长期间，多次被评为先进单位。
B．“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流
领域不断扩大。
C．创建全国文明城市，不仅能带来长远的社会经济效益，更能带来市容市貌的改变。
D．在刚刚结束的第 54 届世乒赛上，中国队囊括男单、女单、男双和女双四项冠军的好
成绩。
(解析：A.主语“王德”和宾语“单位”搭配不当，将“单位”改为“个人”。；C.语序
不当，应将“长远的社会经济效益”与“市容市貌的改变”调换位置；D.句式杂糅，
应将“囊括”改为“取得”或删去“的好成绩”。)
5．下列句子属于描写人物内心活动的一项是(D)
A．那是在费城，一个酷热的七月天——直到 56 年后的今天，我仍能感受到当年那股灼
人的热浪。
B．“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。
C．暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。
D．这太远，也太危险了；在悬崖的中途，我会逐渐感到虚弱、无力，然后松手，掉下
去摔死。
6.你班正准备开展以“我在磨炼中成长”为主题的综合性学习活动。需要做以下的准备，请
你参与解决。
(1)晓明同学在“我在磨炼中成长”的校级演讲比赛上忘词了，台下一片哗然，最终与奖
项无缘。晓明对此事难以释怀，感到很苦恼。如果你是晓明的好朋友，你该怎样劝说
他？(80 字以内)
[示例]晓明，我们参赛不光是为了获奖，更是为了锻炼自己，提升自己的能力。再说
了，这次虽然没有得奖，但你积累了经验，下次获奖的机会就更大了，你说对吗？
(2)仔细观察右边的漫画，请写出你读图后的感想。
[示例]在家庭、学校和社会的过度关爱下，孩子失去了自由
成
长的空间，缺乏磨砺和锻炼。
(3)请你为本次活动拟写一条宣传标语。
[示例]笑对坎坷，在磨炼中成长。
02 拓展阅读
父爱陷阱
郑成南
①那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的黑暗，使他无比惊慌。他拼命挣
扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时耳朵受了伤，一
直没有康复。他声嘶力竭的呼喊，父亲可能都听不到。
②突然，他看到父亲在陷阱口伸头探望，他喜出望外，挥动双手，大声呼喊，但父亲还
是没听见。也许是陷阱里光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻，
他急得哭了。
③陷阱昏暗潮湿，他坐在那里，感到了阵阵寒意。他想，父亲找不到他就会回村里喊救
兵了。可是，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，他能坚持两天吗？
④很快，夜幕开始降临了。忽然，他听到声音，好像是上面的草丛在响，可能是危险动3
物靠近了。他提高警觉，掏出那把猎刀，做好了随时跟对手拼命的准备。幸运的是，那声音
一会儿又消失掉了，动物可能转个方向离去了。他松了一口气，再次坐到地上。没多久，困
意向他袭来。忽然，那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在陷阱里比在任何地
方都危险，没有退路，必须时刻保持清醒。但是坚持没多久，他又松懈了，只有听到上面的
声音，他才又清醒过来。
⑤夜深了，他不再指望父亲来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在陷阱里。
对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，寻找出路。他发现，陷阱
里其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他终于成
功了！
⑥当他爬到陷阱口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，
一屁股坐在草地上。
⑦突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！那一刻，他几乎气晕了
——父亲竟然一直守在陷阱口，任由他在陷阱内痛苦地挣扎。
⑧父亲跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说：我没见过像你这样见死不救
的父亲！
⑨父亲说：我知道你掉入陷阱，但是我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱，因为里
面的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守
在陷阱口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩踏草
丛，制造声音。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须
学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷……
⑩那年，他才 13 岁，却一夜间成熟得像个老猎人。
7．请概述本篇文章的情节。
开端：“他”不慎掉进陷阱。
发展：“他”等待救援无果后自己努力爬出了陷阱。
高潮：父亲告诉“他”没去救“他”的原委。
结局：“他”理解了父亲的良苦用心并迅速成长。
8．第④段反复写“他”提高警觉，然后又松懈的情节，有什么作用？
真实地再现了“他”的心理活动；与第⑨段写父亲守在陷阱口而未去救“他”，为提醒“他”，
用脚踩踏草丛制造声音的内容相照应。
9．请说说本文中的父亲是一个怎样的形象。
对儿子严格要求；体贴关怀、默默守护儿子；教育方法独特；有教育智慧。
10．请说说你对本文题目的理解。
父亲挖陷阱是为了让儿子克服依赖思想，培养自强自立的能力，学会自救，体现了对儿
子深沉的爱。
11．本文在内容上与《走一步，再走一步》有何异同？
相同：都写了一次“脱险”的经历，都是在父亲的帮助下完成的“脱险”。不同：《父
爱陷阱》写的是靠自己的努力“脱险”，父亲在暗处；《走一步，再走一步》写的是在
父亲的鼓励下一步一步“脱险”，父亲在明处。
12．从文中主人公“他”的经历中，你获得了哪些启示？
[示例]①危险并不可怕，可怕的是畏惧危险。②遇到危险，要发挥自己的才智，学会自
救，脱离危险。③成长需自立，人生当自强。
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