2019届中考化学复习第1编教材知识梳理练习(共32套广西百色版)
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资料简介
1 第四单元 自然界的水 第 1 讲 自然界的水 百色五年中考命题规律 近五年百色中考考情分析 2019 年中考预测 年份 考点 题型 题号 分值 2018 硬水的软化、水的 电解、爱护水资源 填空题 24 8 2017 硬水的软化 简答题 26(1) 1 2016 单质与化合物分 类、硬水与软水 选择、填空题 7、13(2) 3 2015 硬水的软化 填空题 23(2) 1 2014 单质与化合物分 类、水的组成及水 资源 选择、简答题 2、26(1) (2) 4 本讲考查的重点是水的组成、水在自然 界的分布、水的污染与防治,净化水的 常用方法也是本讲的重点内容。有关本 讲的内容多以联系现代科技成果、生活 生产实际的选择题、填空题等题型出 现,有关水资源的利用、保护、开发及 分子的基本性质是简答题和探究题命题 的热点,预计 2019 年百色中考会以填空 题的形式考查水资源的利用或保护;以 选择题的形式考查物质分类。   知 识 清 单  爱护水资源 1.人类拥有的水资源 地球上的总水储量虽然很大,但淡水 很少 ,还不到总水量的 3% ,大部分是含盐量很高的海水。 2.爱护水资源 爱护水资源,一方面要 节约用水 ,另一方面要 防治水体污染 。 (1)节水措施:用淘米水浇花、洗衣服水冲厕所、用水后及时关闭水龙头等。 特别提醒 国家节水标志 (2)防治水体污染 污染源:①工业污染;②农业污染;③生活污染。 防治措施:工业废水处理符合标准后排放;农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药;生活污水逐步实 现集中处理和排放。  水的净化 1.水的净化方法和作用 方法 作用 静置法 将浑浊的水,装入容器中静置不动,使水中 大颗粒 杂质自然沉降(生 活中常用) 明矾 沉淀法 明矾溶于水生成的胶状物对杂质的 吸附 ,使杂质沉降(发生的是化学 变化) 过滤法 除去水中所有的 不溶性杂质 (发生的是物理变化) 吸附法 加入 活性炭 除去水中的 色素 和 异味 (发生的是 物理 变 化)2 蒸馏法 除去水中所有的 可溶性 和 不溶性 杂质,净化程度最高   静置法→沉淀法→过滤法→吸附法→蒸馏法,净化程度依次升高。 自来水厂的净水过程: 取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水,其中消毒过程发生的是化学变化。 2.硬水和软水 (1)硬水:含有较多 钙 、 镁 化合物的水,如井水。软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫 做软水。 (2)区分硬水和软水的方法 3.硬水的危害 (1)生活中用硬水洗衣物,既浪费肥皂也洗不干净衣物,时间长了还会使衣物变硬。 (2)生产中用硬水:锅炉结垢,不仅浪费燃料,而且会使锅炉内管道局部过热,易引起管道变形或损坏,严 重时还可能引起爆炸。 4.硬水的软化:生活中用 煮沸 的方法软化,实验室用 蒸馏 的方法软化。 特别提醒 煮沸和蒸馏都能使硬水软化,但有区别,煮沸只能除去部分钙、镁离子,在日常生活中适用;而 蒸馏能将水中钙、镁离子除去干净,在实验室适用,在日常生活中不适用。  水的组成 1.氢气 物理性质 氢气是 无色、无臭、难溶于水 的气体,密度比 空气的小 可燃性 在空气中燃烧时,产生 淡蓝 色火焰(点燃 H2 前要 验纯 ) 化学方程式: 2H2+O2 =====点燃 2H2O化学性质 还原性 氢气还原氧化铜,化学方程式: H2+CuO =====△ Cu+H2O 用途 用作高能燃料发射火箭,工业上用氢气来冶炼金属等   2.实验突破:电解水实验 (1)实验原理:2H2O =====通电 2H2↑+O2↑3 (2)实验装置     (3)实验现象:通电后,电极上出现气泡,与正极相连的玻璃管内产生的气体体积小,与负极相连的玻璃管 内产生的气体体积大,体积比约为 1∶2 。 (4)检验气体:待两支玻璃管内收集到一定量的气体后,开始检验。 ①b 管(与正极相连的玻璃管)旋转活塞,用带火星的木条伸到管口,带火星的木条复燃,说明是 氧 气 。 ②a 管(与负极相连的玻璃管)旋转活塞,用燃着的木条伸到管口,气体能燃烧,产生 淡蓝色 火焰,说 明是 氢气 。 (5)实验 结论 ①正极生成的是氧气,负极生成的是氢气。体积比:VO2∶VH2=1∶2。 ②水是由氢元素和氧元素组成的。 特别提醒 ①由电解水实验得出探究水的组成结论,应用了推理法。②电解水属于化学变化。③电解水时, 要在水中加适量的 NaOH 溶液(或 Na2SO4),是为了增强水的导电性。④电解水是电能转化为化学能。 (6)误差分析 电解水实验中,正、负极产生的气体(O2、H2)精确的体积比应该为 1∶2,而实验中往往收集到的气体体积 比小于 1∶2,是由于一方面氧气比氢气在水中的溶解性稍大,另一方面氧气的氧化性强,有时在电极上就与电极 发生了氧化反应。 (7)结论的推广及运用 ①化学反应前后元素的种类没有改变。 ②验证了化学变化中分子可分而原子不可分。 ③由电解水得到氢气与氧气的体积比为 2∶1,可推算出水分子中氢氧原子个数比,从而得到水的化学式为 H2O。  化合物、氧化物和单质 1.单质和化合物 单质 化合物 概念 由 同种 元素组成的纯净物 由 不同种 元素组成的纯净物 举例 氢气(H2)、氧气(O2) 水(H2O)、二氧化碳(C O2) 区别 ①由一种元素组成; ②不能发生分解反应 ①至少由两种元素组成;②在一定条 件下可能发生分解反应 判断 依据 ①必须是纯净物; ②只含一种元素 ①必须是纯净物; ②含两种或两种以上元素 相同点 都是纯净物 联系4   2.氧化物:由 两 种元素组成的且其中一种元素是 氧元素 的 化合 物,如二氧化碳(CO2)。 特别提醒 ①由同种元素组成的物质不一定是单质,也有可能是混合物,如 O2 和 O3,金刚石和石墨。②含有 氧元素的化合物统称为含氧化合物,氧化物一定是含氧化合物,但含氧化合物不一定是氧化物。 体 验 中 考  硬水的软化 1.(2018 百色第 24 题节选)水是生命之源,也是人类宝贵的资源。请回答下列问题: (1)下列“水”属于纯净物的是 A (填序号)。 A.蒸馏水   B.清澈的河水 C.自来水   D.湛蓝的海水 (2)生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物,可采用的方法是 煮沸 。 (3)实验室中常通过 过滤 的操作来除去水中不溶性的杂质,该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、 漏 斗 、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是 引流 。 2.(2017 百色第 26 题节选)用化学知识分析和解决实际问题。 (1)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中降低水的硬度可采用的方法是  煮沸 。 3.(2016 百色第 23 题节选)化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识,请根据所学知识回答下列问题: (2)自来水是硬水还是软水,可用 肥皂水 检验。 4.(2015 百色第 23 题节选)近年来,广西开展“美丽广西,清洁乡村”行动,环境质量得到大大改善。请 根据所学知识回答下列问题: (2)村里的生活用水大多是硬水,将硬水软化常用的方法是 煮沸 。  爱护水资源 5.(2018 百色第 24 题节选)水是生命之源,也是人类宝贵的资源。请回答下列问题: (5)爱护水资源从我做起,下列做法不可行的有 C (填序号)。 A.洗脸、刷牙、洗澡时随时关闭水龙头 B.用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地板 C.将生活废水排入河流 D.合理使用化肥和农药 6.(2014 百色第 26 题节选)水是我们熟悉的物质,通过学习化学和关注新闻报道以后,我们对水有了一些 新的认识。 (1)知道了水的微观结构。构成水的粒子表示为  A (填序号)。 ,A)  ,B)  ,C)  ,D) (2)懂得爱护水资源。爱惜水的正确做法是  D (填序号)。 A.右江水量充足,沿岸居民不需节约用水 B.生活污水可任意排放5 C.用工业废水直接浇灌农田 D.加强河道管理,保证水质  单质与化合物分类 7.(2018 百色第 24 题节选)水是生命之源,也是人类宝贵的资源。请回答下列问题: (4)某同学在完成电解水实验时,发 现正极产生了 8 mL 气体,则负极产生的气体体积约为 16 mL。该实 验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是 质量守恒定律 。 8.(2016 百色第 7 题)下列物质属于化合物的是( A ) A.五氧化二磷     B.石油    C.硫粉    D.空气 9.(2014 百色第 2 题)下列物质中,属于氧化物的是( B ) A.O2 B.MgO C.Mg(OH)2 D.ZnCl2 重 难 突 破  硬水的软化 例 1 重庆地区水资源总量较丰富,下列有关水的说法错误的是(   ) A.煮沸可降低水的硬度 B.可用肥皂水区别硬水和软水 C.水通电在正极获得氧气 D.活性炭可将自来水变为纯净水 【解析】A.硬水被加热后,可溶性的钙、镁离子转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀, 钙、镁离子从水中沉淀下 来,从而降低了水的硬度,所以煮沸可以使水中的可溶性钙、镁化合物分解,从而降低水的硬度。B.硬水中含有 较多的可溶性钙、镁化合物,与肥皂水混合产生浮渣,软水不含或含有较少的钙、镁化合物,与肥皂水混合产生 泡沫,可以使用肥皂水区分硬水和软水。C.电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气。D.活性炭具有吸 附性,可除去自来水中的色素和异味等,不能除去所有的杂质,不能将自来水转化为纯净水。,                   1.下列有关水的说法中不正确的是( D ) A.水是一种常用的溶剂 B.保护水资源是全人类的责任 C.常用肥皂水来鉴别硬水和软水 D.电解水得到的氧气和氢气的体积比为 2∶1 2.下列对水的认识错误的是( B ) A.生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水 B.保护水资源要禁止使用化肥、农药 C.电解水时正极端玻璃管中有氧气生成 D.区别硬水和软水,可选用的物质是肥皂水  爱护水资源 例 2 环境保护是我国的一项基本国策,下列做法不利于环境保护的是(  )6 A.生活污水未经处理就随意排放 B.农业生产中合理使用化肥 C.提倡使用节能技术和节能产品 D.尽量乘公交车或骑自行车出行 【解析】A.随意排放污水会造成环境污染,不利于环保。B.农业生产中合理使用化肥,不污染水资源、土地 等,利于环保。C.提倡使用节能技术和节能产品,利 于环保。D.尽量乘公交车或骑自行车出行,低碳环保。 3.(2018 长沙中考)“绿水青山就是金山银山”,下列措施或行为不利于留住“绿水青山”的是( D ) A.工业废水处理达标后再排放 B.农业上合理使用化肥和农药 C.生活污水实现集中处理和排放 D.固 体垃圾直接倒入江河 4.(2018 凉山州中考)党的“十九大”提出要加快 生态文明体制改革,建设美丽中国。下列做法正确的是 ( D ) A.为保护环境,把废旧电池深埋处理 B.为增加粮食产量,大量使用农药、化肥 C.为 节约水资源,用工业废水直接灌溉农田 D.为节约资源,大力开发新能源替代化石燃料  单质与化合物分类 例 3 完成下列物质的分类 a.石灰石   b.银  c.双氧水  d.葡萄糖 属于单质的是    ,属于氧化物的是     ,属于有机物的是    。 【解析】首先单质、氧化物和有机物均属于纯净物,石灰石是混合物不属于答案范围,氧化物与有机物为化 合物,双氧水中只含有氧、氢两种元素,属于氧化物,葡萄糖由碳、氢、氧元素组成,属于有机物,银是一种元 素组成的纯净物,为单质。 例 4 氮气在物质分类中属于(  ) A.单质      B.化合物 C.氧化物   D.混合物 【解析】由同种元素组成的纯净物叫单质。由不同种元素组成的纯净物叫化合物;由两种元素组成,其中一 种元素是氧元素的化合物叫氧化物。由不同种物质组成的物质叫混合物。氮气是由 氮分子构成的 一种单质。 5.下列物质中,属于氧化物的是( D ) A.O2       B.Ca(OH)2 C.H2SO4 D.CaO 6.下列物质中,属于化合物的是( A ) A.硫酸锌 B.生理盐水 C.黄铜 D.红磷7 7.地壳中,含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物属于( D ) A.酸        B.碱 C.盐    D.氧化物 课 堂 作 业 1.下列有关水的叙述正确的是( A ) A.煮沸可以使硬水软化 B.水可以溶解任何物质 C.地球表面淡水资源非常丰富 D.明矾净水的作用是杀菌消毒 2.(2018 烟台中考)下列有关水的叙述错误的是( D ) A.水电解时正极产生氧气 B.水的天然循环是通过其三态变化实现的 C.水变成水蒸气,水分子大小不变 D.天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物 3.(2018 巴中中考)对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( A ) A B C D 实验装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气的 含量 铁丝在氧气中燃 烧 探究燃烧的条件 解释 集气瓶中的水:吸收 放出的热量 量筒中的水:通过 水体积的变化得出 空气中氧气的体积 集气瓶中的水: 冷却溅落熔融 物,防止集气瓶 炸裂 烧杯中的水:① 加热铜片 ②隔绝空气 4.如图为电解水的实验装置图,下列说法正确的是( A ) A.在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性 B.与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃 C.该实验中所得氢气和氧气的质量比约为 2∶1 D.该实验说明水是由氢气和氧气组成的 5.我国纪念 2018 年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“实施国家节水行动,建设节水型社 会”,下列做法与主题不相符的是( C ) A.逐步淘汰高耗水生产工艺8 B.水龙头坏了立即进行修理 C.用水管不断冲洗汽车 D.研究开发海水淡化技术 6.水是生命之源。请回答: (1)电解水实验如图所示。 ①试管 2 中生成的气体为 氧气(O2) ; ②该反应的化学方程式为 2H2O =====通电 2H2↑+O2↑ 。 (2)太阳能吸附式制冷结露法空气取水器 可用于野外获取淡水,工作原理如下图所示。 ①蒸发冷凝器中发生的是 物理 (填“物理”或“化学”)变化; ②吸附剂中主要物质为 SiO2 和 CaCl2,SiO2 中硅元素的化合价为 +4 ,CaCl2 中钙、氯元素的质量比为  40∶71 。 7.小群同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置进 行过滤,请问: (1)加明矾的作用是 吸附水中的悬浮杂质而使之沉降 。图中还缺少的一种仪器是 玻璃棒 ,其作用是  引流 。漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 防止液体飞溅 。 (2)操作过程中,他发现过滤速度太慢,产生这种现象的原因可能是 滤纸和漏斗间 有气泡 。 (3)过滤后他发现滤液仍然有些浑浊,产生这种现象的原因可能是 滤纸破损(或液面高于滤纸边缘) 。 (4)小群对装置改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:“我终于制得了纯水!”对此,你有无 不同看法? 有 (填“有”或“无”),理由是 透明的水中常含有一些可溶性的杂质 ,若要制取纯水,还需 采用的净化方法是 蒸馏 。

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