第五节 两栖动物和爬行动物
知能演练提升
能力提升
1.呼吸是动物重要的生理特征,大多数动物都有专门的呼吸器官。两栖动物的呼吸器官不包括( )
A.肺 B.鳃
C.气门 D.皮肤
2.陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失的结构,以适应陆地干燥环境,下列结构不具有这种功能的是( )
A.蚯蚓的刚毛 B.蛇的鳞片
C.蝗虫的外骨骼 D.蜥蜴的细鳞
3.蜥蜴呼吸的特点是( )
A.完全用肺呼吸
B.用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
C.用体表呼吸
D.用鳃呼吸
4.下列不属于青蛙适应陆地生活的特点的是( )
A.用肺呼吸,与空气进行气体交换
B.有鼓膜感知声波
C.用四肢爬行或跳跃运动
D.皮肤裸露,辅助呼吸
5.动物的结构特点与其运动方式是相适应的。青蛙的趾间有蹼,与之相适应的运动方式是( )
A.游泳 B.飞行
C.爬行 D.跳跃
6.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的景象已越来越少。下列各项中,不属于造成蛙类数量大量减少的主要原因的是( )
A.栖息地和繁殖环境遭破坏
B.环境污染日趋严重
C.青蛙之间的生存斗争加剧
D.人类的大量捕杀
7.下列哪一组动物都属于爬行动物?( )
A.蜥蜴、青蛙、大鲵
B.蝾螈、大鲵、扬子鳄
C.壁虎、扬子鳄、龟
D.蛇、扬子鳄、蝾螈
3
8.“四把桨,水里游,遇到祸事就缩头。寿命长,耐饥饿,背上硬壳可入药。”这是关于乌龟的一则谜语。以下关于乌龟的硬壳对其适应陆地生活的意义的认识,正确的是( )
A.龟壳是乌龟休息时的“小房子”
B.龟壳是乌龟攻击敌人的武器
C.龟壳可以保护乌龟不生病
D.龟壳可以起保护作用,并可避免体内水分的散失
探究创新
★9.螟蛾是田间害虫,青蛙是田间卫士,二者水火不容。一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌——青蛙。螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说:“青蛙眼力好,让它瞧见就跑不掉了,还是躲起来好。”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声“快溜”,张开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙却暂时逃过了一劫。
请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动。
(1)提出问题: ?
(2)作出假设: 。
(3)实验设计
①材料用具:甲、乙两只玻璃水槽(均加玻璃盖),两只青蛙(大小、健康状况等均相似),苍蝇12只。
②步骤:首先向甲水槽放入6只死亡的苍蝇,向乙水槽放入 ,然后各放入一只青蛙,注意观察青蛙的捕食行为。
(4)预期实验结论:①如果甲水槽中的青蛙对苍蝇无反应,乙水槽中的 ,
则说明 ;
②如果甲水槽和乙水槽中的青蛙都捕食苍蝇,则说明 。
★10.表1是某校生物课外科技小组人工孵化蛙卵的实验方案记录表(用同样大小的容器,装等量的水,孵化时间相同)。
表1 人工孵化蛙卵的实验记录
实验组别
水源
水量/mL
水温/℃
蛙卵数枚
孵出蝌蚪数只
A
池塘水
500
22~25
250
245
B
自来水
500
13
250
165
(1)B组孵化率较低的原因可能是 。
(2)某同学认为该实验应按照表2所示的设计方案去做。
表2 人工孵化蛙卵的实验记录
实验组别
水源
水量/mL
水温/℃
蛙卵数枚
孵出蝌蚪数只
A
池塘水
500
22~25
250
246
B
池塘水
500
13
250
217
C
自来水
500
22~25
250
206
D
自来水
500
13
250
183
3
结果分析:
①A组与B组相比,A组的孵化率高,说明 。
②A组与C组相比,A组的孵化率高,说明 。
③在上述实验的基础上就可以得出影响蛙卵孵化因素的结论是 。
(3)比较表1和表2的实验方案,你认为哪个方案更好些?试简述理由。
参考答案
知能演练·提升
1.C 两栖动物的幼体用鳃呼吸;成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
2.A 蚯蚓的刚毛与运动有关。
3.A 4.D
5.A 青蛙后肢发达,适于在陆地上跳跃;趾间有蹼,适于在水中游泳。
6.C 7.C 8.D
9.答案 (1)青蛙的视觉有什么特点(答案合理即可)
(2)青蛙只对活动的物体有反应(答案合理即可)
(3)②6只活苍蝇
(4)青蛙捕食苍蝇 青蛙只对活动的物体有反应 青蛙对活动的物体和静止的物体都有反应
10.答案 (1)水温和水源的问题
(2)①水温对蛙卵的孵化具有重要影响,温度较高,孵化率高
②水质对蛙卵的孵化也具有重要影响,池塘水有利于孵化
③水温和水源是影响蛙卵孵化的重要因素
(3)表2。表2实验方案中有对照实验和单一变量。
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