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燃烧与燃料（一）
随堂演练
1．(2017·滨州中考)化石燃料是不可再生能源，开发和利用新能源已迫在眉睫。下列属于新能源的是(
)
A．潮汐能 B．煤
C．石油 D．天然气
2．(2017·绥化中考)燃料对环境的影响越来越受到人们的重视，以人为本，关注健康，是人类永恒的主
题。下列选项中，属于最清洁燃料的是( )
A．天然气 B．乙醇汽油
C．氢气 D．煤气
3．(2017·枣庄中考)2017 年 5 月 18 日，我国首次在南海神狐海域试采“可燃冰”(天然气水合物)成功。
下列关于“可燃冰”说法正确的是( )
A．“可燃冰”外形像冰，是天然气冷却后得到的固体
B．“可燃冰”燃烧后几乎不产生残渣和废气，被誉为“绿色能源”
C．通常状况下，天然气和水就能结合成“可燃冰”
D．“可燃冰”储量巨大，属于可再生能源
4．(2017·聊城中考)下列有关燃烧和灭火说法正确的是( )
A．油锅着火后向锅中放入菜叶目的是降低油的着火点
B．家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积
C．高层建筑物起火立即乘电梯撤离
D．不慎碰倒了酒精灯，酒精在桌面燃烧，用水来灭火
5．(2017·淄博张店一模)认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是( )
A．物质与氧气反应时都会发生燃烧
B．只有燃烧反应可将化学能转化为热能
C．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧
D．煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点
6．(2017·滨州博兴一模)下列关于“燃烧和灭火”的叙述中正确的是( )
A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
B．家用电器着火，立即用水扑灭
C．只有含有碳元素的物质才能燃烧
D．可燃物与氧气接触，就能燃烧
7．(2017·枣庄中考)在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”。他先将布手
帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依然完好。
下列说法正确的是( )2
A．布手帕不是可燃物，不能燃烧
B．空气不充足，布手帕不会燃烧
C．布手帕被白酒浸湿，导致着火点降低
D．白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕着火点
8．(2017·德州中考)用白色瓷片接近酒精灯外焰时，瓷片没有明显变化；接近焰心时，在瓷片上出现黑
色粉末状固体，这是酒精没有完全燃烧时生成的炭黑。用水壶烧开水，开始时会发现：与火焰接触的壶底
出现水珠和黑色的炭黑，下列说法不正确的是( )
A．燃料中一定含有碳、氢、氧三种元素
B．燃料本身也可能含有水分子
C．加大空气的流量可以减少炭黑的生成
D．提高水壶的高度可以减少炭黑的生成
9．(2017·淄博高青一模)乙炔(化学式为 C 2H2)在空气中燃烧会产生大量黑烟，与充足的氧气反应，发出
明亮白光，放出大量的热，产生的高温常用来熔化金属。请回答：
(1)乙炔属于 (填序号)。
①无机化合物 ②有机化合物
(2)乙炔(C2H2)中氢、碳元素的质量比为 。
(3)乙炔(C2H2)在氧气中充分燃烧的化学方程式为 。
(4)乙炔在空气中和在氧气中燃烧时的现象不同，原因是 。
10．(2017·青岛市北一模)实验是进行科学探究的重要方式。请填写下列空格：
如图所示实验，将尖嘴玻璃管的末端插入烛芯附近，一段时间后用火柴在玻璃管尖嘴处点燃，发现有黄色
火焰。实验结论：在空气中点燃蜡烛时，固体石蜡需变成 才能燃烧。我们在日常生活中
常用到的熄灭蜡烛的方法是 ，这种方法破坏的燃烧的条件是 。
11．某化学兴趣小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动：
查阅资料：P2O5 能溶于水，且有毒性。
交流讨论：(1)图 1 实验中水的作用是 。3
(2)图 2 装置与图 1 装置相比，其优点是 。
(3)将装有某气体的大试管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷(如图 3 所示)，结果观察到了“水火
相容”的奇观，则大试管中所装的气体可能是 。
拓展运用：“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立刻着火，因为钾
遇水生成氢氧化钾和氢气，该反应是 (填“吸热”或“放热”)反应，该反应的化学方程式为 。
12．(2017·德州中考)能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。2017 年 5 月 18 日我国宣告可燃冰
试采成功，这在世界上是首次。可燃冰外观像冰，在地球上的储量大约是已探明的其他化石燃料总量的 2
倍；同等条件下，可燃冰燃烧产生的能量比传统的化石燃料要多出数十倍，而且燃烧后不产生任何残渣和
废气，是公认的地球上尚未开发的最大新型能源。
(1)目前，人类使用的化石燃料主要包括 。
(2)为减少污染、提高煤的利用率，可在高温条件下将其转化为可燃性气体，此过程的微观示意图如下图
所示，该反应的化学方程式为 。
(3)为方便贮存和运输，天然气通常被压缩到容积很小的钢瓶中，而可燃冰却很难被压缩。试从分子的角
度分析，其中的原因是 。
(4)可燃冰作为新型能源，相比传统化石燃料具有很多优势，主要是
(填序号)。
A．储量丰富 B．燃烧值大
C．清洁、无污染 D．易于开采
13．(2017·东营中考)2017 年 5 月 18 日，我国在南海海域试采可燃冰获得成功，我国成为全球第一个在
海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。
(1)可燃冰被科学家誉为“21 世纪能源”，可燃冰中，水分子形成一种空间笼状结构，CH4 和少量 N2、CO2
等分子填入笼内的空隙中，无固定的组成，因此可燃冰属于 (填“纯净物”或“混合物”)。
(2)沼气、天然气的主要成分也是甲烷，充分燃烧 1 000 g 天然气和煤所产生的 CO2 和 SO2 气体的质量如图
1 所示，请写出甲烷燃烧的化学方程式： ；根据图示和已有知识分析，天然气被誉为城市
清洁能源的原因有 (答两条即可)。
(3)天然气是一种无色无味的气体，密度小于空气，天然气泄漏后，遇明火或静电易发生爆炸，为防止因
天然气泄漏造成危险，可在家中安装报警器，图 2 甲、乙两种情况，安装位置正确的是 。4
(4)甲烷不仅是重要的燃料，同时也是重要的化工原料。图 3 是以甲烷为原料，一定条件下制取某液体燃
料的微观示意图，由此得出，进程Ⅰ中参加反应的各物质分子个数比为 ，进程Ⅱ反应的化学方程式
为 。
图 3
14．(2017·滨州模拟)某兴趣小组活动中，同学们按图 1 装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过
程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
【查阅资料】 白磷的着火点是 40 ℃，红磷的着火点是 240 ℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激
人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
【交流与讨论】 白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
【改进与实验】 同学们按改进后的图 2 装置进行实验。
请你帮助他们将下表补充完整。
现象 解释
a 试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃
烧，b 试管中红磷没有燃烧
b 试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧
的原因是①
；
②
【反思与评价】 (1)改进后的图 2 装置与图 1 装置比较，优点是
。
(2)小林同学指出图 2 装置仍有不足之处，并设计了图 3 装置，其中气球的作用是 。
【拓展与迁移】 实验小结时，小朱同学说：“待 a 试管冷却后，如果将试管口紧贴水面(室温下)，并取下
橡皮塞，将看到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入 a 试管内液体的体积会是多少呢？”
大家争论后，出现两种预测。
甲：接近试管容积的
1
5
乙：不一定接近试管容积的
1
5
你赞同的预测是 (填“甲”或“乙”)，理由是
。5
参考答案
1．A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A 7.D 8.A
9．（1）② （2）1∶12
（3）2C2H2＋5O2
=====
点燃 2H2O＋4CO2↑
（4）氧气的浓度不同
10．石蜡蒸气（或气态，合理即可） 吹灭 温度达到可燃物的着火点
11．（1）提供热量和隔绝空气（或氧气） （2）能防止白磷燃烧产生的白烟污染空气 （3）空气（或氧气
） 放热
2K＋2H2O===2KOH＋H2↑
12．（1）煤、石油、天然气 （2）C＋H2O
=====
高温 CO＋H2
（3）气态物质分子之间的间隔较大，易被压缩；固态物质分子之间的间隔较小，不易被压缩
（4）ABC
13．（1）混合物 （2）CH4＋2O2
=====
点燃 CO2＋2H2O 燃烧产生的二氧化硫少，减少了空气的污染；燃烧充分
，产生的有害气体和烟尘少 （3）甲
（4）1∶1 2H2＋CO
=====
一定条件CH3OH
14．①温度未达到红磷的着火点 ②热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触
（1）能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散到空气中
（2）避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动
甲（或乙） 氧气约占空气体积的
1
5，且上述实验中白磷足量、装置气密性良好，所以进入 a 试管内液体的
体积能接近试管容积的
1
5（或 a 试管中白磷量不一定充足）
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