第
4
单元
9
枫树上的喜鹊
第
1
课时
枫
树
上
的
喜
鹊
看到课题,你想知道什么?
听老师范读课文,听准字音。
读文识字
自由读课文,圈出生字词。
读一读
渡口 绿荫 遮蔽 撑着
读一读
拼音 字母 山冈 懂得 答案
比一比,看谁读得好。
读一读
渡 荫 蔽
撑 拼
d&
p~n
ch8ng
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y~n
读一读
母 冈 懂 案
g`ng
d6ng
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再读课文。
交 流
怎样记住这些字?
整体感知
朗读课文,读准字音。
分自然段朗读课文。
评议纠正读错的字。
有感情地朗读课文。
用自己的话说一说文章的主要内容。
“我”把喜鹊看成是“我”的喜鹊阿姨,后来,喜鹊有了六个小宝宝,“我”在心中称呼他们是“我”的喜鹊弟弟,“我”一有空,就到枫树下看望他们,“我”懂得他们的“语言”和行为,“我”非常高兴。
作 业
1.
认读要求会认的字,并口头组词。
2.
朗读课文两遍。
再见