2018年秋七年级数学上册第一章有理数1.1从自然数到分数同步练习新版浙教版.docx

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2018年秋七年级数学上册第一章有理数课件练习（共13套浙教版）

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‎1．1　从自然数到有理数第1课时　从自然数到分数知识点　自然数的意义和作用在小学就已经广泛接触的自然数可以用于计数和表示______结果，还可用于给事物______或______等．‎ 下列用波浪线标注的数，属于计数的是________，属于测量的是________，属于标号或排序的是________．(填序号)‎ ‎①今年某区参加中考的人数有8861人；‎ ‎②小明坐156路公交车去上学；‎ ‎③为迎接国庆节，某校七年级240名学生参加了广播操比赛；‎ ‎④G20峰会期间钱塘江两岸壮观绚烂，变幻多姿的灯光描绘出一幅长逾10千米的“钱江夜曲”璀璨长卷；‎ ‎⑤李春晖在2017杭州马拉松上获得了男子第10名的好成绩．‎ 类型一　分数与小数的意义和作用例1 教材补充例题(1)3个苹果6个小朋友平分，每人能分到多少个苹果？‎ ‎(2)一节课40分钟，如果改用小时作单位，应怎样表示？‎ ‎(3)小刚家买了一辆新型家庭轿车，价格为106800元，如果改用“万元”作单位，应怎样表示？‎ 3‎ ‎【归纳总结】再识分数与小数：‎ 分数和小数是由于测量和分配等实际需要而产生的，分数可以看做两个整数相除，分数都可以化为小数，有限小数和无限循环小数都可以化为分数．‎ 类型二　数的运算在实际问题中的应用例2 教材补充例题某商场在销售旺季时将某种商品的价格上调10%，旺季过后又将其下调10%，则下调后的商品比上调前贵了还是便宜了？‎ ‎,　　　小结 ◆◆◆)‎ ‎,　　　反思 ◆◆◆)‎ 在销售问题中，销售价减去成本得到利润．当销售价低于成本时，利润又该如何表示呢？‎ 3‎ 详解详析 ‎【学知识】‎ 知识点　测量　标号　排序 ‎[答案]①③　④　②⑤‎ ‎[解析] 计数的结果没有规律，测量的结果是用刻度尺或温度计等工具测量得到的数，标号或排序的数是按一定的规律或规定排列的顺序数．‎ ‎【筑方法】‎ 例1　解：(1)每人能分到个苹果．‎ ‎(2)60分钟为1小时，所以40分钟为1小时的，即小时．‎ ‎(3)106800＝10.68×10000，所以106800元＝10.68万元．‎ 例2　[解析] 上调10%变为原来的110%，又下调10%，即在110%的基础上下调10%.‎ 解：(1＋10%)(1－10%)＝110%×90%＝99%.‎ 因为99%

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