第一课时
狐狸分奶酪
导入新课
你读过哪些主人公是狐狸的故事呢?
感知内容
(
1
)标自然段序号,读准字音,读通句子。
(
2
)想一想:课文写了一件什么事呢?
朗读课文,感知课文内容。
感知内容
说一说课文写了什么?
课文讲的是
_______
帮熊哥哥和熊弟弟
________
,最后自己却把奶酪吃光的故事。
狐狸
分奶酪
感知内容
故意把奶酪掰成一块大,一块小,再咬成不一样的大小的两半,再轮流咬,直至一点不剩。
狐狸分奶酪的办法:
认读生字
酪 捡 俩 始 拌 帮
匀 嚷 瞧 便 剩 整
rǎng
yún
shèng
biàn
lào
liǎ
jiǎn
bàn
shǐ
zhěng
bānɡ
qiáo
生字认读
捡
到 奶
酪
哥
俩
开
始
拌
嘴
帮
忙
嚷
着
瞧
瞧
方
便
结
果
剩
下
整
个
认读生字
(
便宜
)
便
(
方便
)
pián
biàn
(
伎俩
)
俩
(
咱俩
)
liǎng
liǎ
情景朗读
自由朗读课文,画出狐狸的小熊的对话。注意体会说话者的不同语气。
情景朗读
分角色朗读3-8自然段,看看狐狸是如何分奶酪的。(注意朗读时的不同语气,可配上动作。)
情景朗读
小组成员分配角色表演一下故事情景,看看谁的演出最精彩。
学写生字
口要小,少字竖不带钩,撇要长些。
右边的横撇和竖钩是两笔。
“
乃
”
字的横稍向上提,折钩向左边收一些
。
“女”的横改提,
且右侧不出头,撇画上端出头
。
始
奶
吵
仔
学写生字
“心”
底
,第一笔是斜点,不要写成撇。
弓字要写得扁一些,竖在上横处起笔
。
左窄右宽,右边最后一笔要写得舒展。
“
八
”
的
撇和捺要分开,捺起笔稍高。
咬
急
第
公
学写生字
始
奶
吵
仔
咬
急
第
公
课堂总结
在这个故事中你觉得狐狸是一个怎样的家伙。请你评价一下。